Skripsi

Pengembangan permainan shuttle run untuk menstimulasi kelincahan anak usia 5-6 tahun / Maulana Balqis

Abstrak
RINGKASAN Balqis Maulana. 2021. Pengembangan Permainan Shuttle Run untuk Menstimulasi Kelincahan Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Pramono M.Or. (II) Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Kelincahan Anak Usia 5-6 Tahun Permainan Shuttle Run Masa usia dini merupakan suatu masa yang berperan penting dalam siklus hidup manusia karena pada masa ini adalah masa perkembangan dan pertumbuhan anak yang sering dianggap sebagai pondasi dasar dalam kepribadian anak. Berbagai aspek perkembangan pada anak harus terstimulasi dengan baik terutama aspek motorik kasar anak pada ranah kelinncahan usia 5-6 tahun karena dengan memberikan stimulasi kelincahan yang optimal pada anak maka akan mendorong perkembangan fisik motorik anak tersebut terutama dalam aktivitas yang menggunakan tenaga berlebih dan olahraga outdoor. Hal tersebut diperkuat dengan pendapat yang menyatakan bahwa kelincahan termasuk salah satu unsur kebugaran jasmani yang mana keterampilan tersebut (kelincahan) harus ditingkatkan agar keterampilan motorik kasar anak dapat berkembang secara maksimal (Yulianti n.d.). Hal ini melatar belakangi peneliti dalam mengembangkan permainan shuttle run yang efektif efisien dan menarik untuk menstimulasi kelincahan anak usia 5-6 tahun. Penelitian dan pengembangan pada permainan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima prosedur pengembangan yaitu analisis desain pengembangan penerapan dan evaluasi produk. Setelah dilakukan tahap analisis hingga pada proses terbentuknya produk pengembangan selanjutnya adalah uji validitas oleh para ahli yaitu ahli materi dan ahli permainan dengan masing-masing bidang validasi ahli yaitu 2 ahli yang mana hal ini bertujuan untuk memperbaiki kekurangan produk permainan sebelum diujicobakan. Selanjutnya dilakukan uji coba oleh para pengguna (para guru). Subjek uji coba permainan ini melibatkan anak usia 5-6 tahun sebanyak 36 subjek yang terdiri dari 3 kali uji coba yaitu (1) pada uji coba perorangan melibatkan 3 subjek (2) pada uji coba kelompok kecil melibatkan 12 subjek (3) pada uji coba kelompok besar melibatkan 21 subjek. Selain itu penelitian dan pengembangan permainan ini juga menggunakan dua jenis instrumen untuk pengumpulan data yaitu angket validasi untuk maising-masing ahli dan pengguna dan juga catatan observasi (untuk peneliti sendiri) ketika uji coba. Kemudian dari data yang sudah dikumpulkan tersebut dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif untuk mengetahui hasil yang diperoleh. Data kuantitatif dari penelitian dan pengembangan permainan shuttle run ini merupakan hasil persentase dari lembar validasi para ahli baik ahli materi dan ahli permainan dan para pengguna pada uji coba. Hasil tersebut menunjukan bahwa pengembangan permaina shuttle run memiliki persentase kelayakan sebesar 96 2% (sangat layak) dengan aspek keefektifan permainan sebesar 93 65% (sangat efektif) aspek keefisienan permainan sebesar 95 2% (sangat efisien) dan aspek kemenarikan permainan 99% (sangat menarik). Data kualitatif dari penelitian dan pengembangan permainan shuttle run ini diperoleh dari lembar validasi oleh para validator/ ahli. Hasil tersebut adalah menunjukkan bahwa peneliti disarankan merevisi produk berupa penambahan aktivitas pada permainan khusus untuk menstimulasi indikator keseimbangan dan juga memisahkan desain masing-masing pos agar mudah dipahami. Berdasarkan hasil penelitian terebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan permainan shuttle run untuk menstimulasi kelincahan anak usia 5-6 tahun sangat valid dari baik segi efektifitas efisiensi dan kemenarikan permainan walaupun mengalami bebrapa revisi. Permainan shuttle run ini diharapkan dapat dijadikan salah satu permainan yang dapat digunakan untuk pembelajaran bagi lembaga PAUD dan juga dapat dikembangkan oleh peneliti yang selanjutnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.86044 BAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2021.

Deskripsi Fisik

xvii, 183 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03587/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN JAMANI (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) - KELINCAHAN
2. PHYSICAL EDUCATION (EARLY CHILDHOOD EDUCATION) - KELINCAHAN

Pembimbing

1. Pramono ; 2. Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas

Lampiran Berkas