Skripsi

Pengembangan e- modul materi energi dan perubahannya untuk membentuk karakter mandiri siswa kelas iv Sekolah Dasar / Vonni Safitri Angeliasari

Abstrak
Penelitian pengembangan yang dilakukan peneliti bertujuan menghasilkan produk e- modul materi energi dan perubahannya untuk membentuk karakter mandiri siswa kelas IV Sekolah Dasar yang praktis dan menarik juga bisa dipakai guru dan siswa dalam tahapan pembelajaran untuk membentuk karakter mandiri siswa dan juga valid menurut ahli materi dan ahli media. Permasalahan yang terjadi saat pembelajaran adalah kurangnya bahan ajar berbasis teknologi yang bisa dipakai pada pembelajaran luring atau daring. Metode yang dipakai disini ialah metode ldquo ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) rdquo . Hasil uji kevalidan produk dapatkan kriteria sangat valid serta bisa dipakai tanpa revisi oleh ahli materi dengan rata- rata persentase yakni 100% dan ahli media yakni 94 4%. Selain itu produk pengembangan juga mendapatkan kriteria sangat praktis menurut pengguna dengan rata- rata persentase yakni 100% dan sangat menarik dan mandiri menurut peserta didik dengan rata- rata persentase sebesar 99 3%. Berdasarkan hasil penelitian maka produk dinyatakan layak dipakai pada tahapan pembelajaran tanpa revisi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 143 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06494/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ENERGI (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. ENERGI (PENDIDIKAN DASAR) - KEMANDIRIAN
3. ENERGY (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Esti Untari ; 2. Hj. Sukamti

Lampiran Berkas