Skripsi

Penerapan aplikasi cnc lathe simulator lite sebagai media pembelajaran mata pelajaran cnc pada siswa kelas xii teknik pemesinan SMK Al Huda Kediri / Muhamad Sulton Ali Syabana

Abstrak
Pendidikan merupakan sebuah upaya yang dilakukan negara untuk mencapai suatu tujuan cita-cita luhur mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan pendidikan adalah untuk meningkatkan sumber daya manusia melalui proses kegiatan pembelajaran di sekolah. Dalam proses pembelajaran cnc dasar ditemukan bahwa pada saat proses pmebelajaran masih berupa pembelajaran konvensional. Proses pembelajaran dengan tatap muka guru masih mengajar dengan media ceramah sehingga hal ini mengakibatkan siswa cepat bosan pada saat proses pembelajaran. Selain itu terdapat beberapa kendala pada saat proses pembelajaran salah satunya yaitu kedisiplinan siswa. Masih banyak siswa yang tidak mengikuti pelajaran dengan baik ada yang mengobrol dengan teman sekelasnya atau melakukan kegiatan lain yang tidak sesuai dengan pelajaran yang sedang berlangsung. Selain itu beberapa siswa juga mengabaikan tugas yang diberikan oleh guru serta kurangnya perhatian dan antusias siswa terhadap pembelajaran cnc dasar sehingga keaktifan siswa menjadi kurang dan hasil belajar siswa jadi menurun. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola pengaruh penerapan simulator dan keaktifan terhadap hasil belajar siswa kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Al Huda Kediri dalam pembelajaran pemrograman mesin CNC. Sementara itu untuk mendukung proses pembelajaran dengan pendekatan Realistik diperlukan suatu media yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran CNC Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau Classroom Action Research yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Al Huda Kediri. Setiap siklus dilakukan satu kali pertemuan dimulai dari tahapan perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Analisis data dilakukan dengan perbandingan antara hasil observasi pada Pra Siklus Siklus I dan Siklus II dengan teknik deskriptif yang diterangkan dalam aktivitas belajar siswa. nilai rata-rata hasil belajar dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan pola penerapan simulator dilakukan oleh guru dan siswa. Pengaruh penerapan simulator mesin CNC dan pemberian tugas yaitu meningkat dan cukup baik. Peningkatan keaktifan siswa dari pra siklus ke siklus I yaitu dari skor rerata 2 4 (60%) di pra siklus dalam kategori kurang menjadi 2 9 (72 %) di siklus I dalam kategori cukup baik. Selain itu terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dari skor rerata 2 9 (72 5%) dalam kategori cukup baik di siklus I menjadi 3 1 (77 5%) dalam kategori baik di siklus II. Adapun hasil belajar siswa nilai rata-rata kurang dari 70 00 mengalami penurunan yaitu dari tujuh siswa (47%) pada pra siklus menjadi empat siswa (27%) pada siklus I dan cuma ada 1 lagi siswa yang mendapat nilai dibawah 70 00 pada siklus II sehingga semua siswa mengalami hasil belajar tuntas.

Informasi Detail

DDC

Rs 621.8078 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 100 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05426/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK PEMESINAN - CNC - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MACHINERY ENGINEERING - CNC - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Widiyanti ; 2. Agus Suyetno

Lampiran Berkas