Tesis

Pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar dalam pembelajaran anak di paud dharma wanita Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri (STHAN) Kota Mataram / Dita Destari Iin Rizky Indryani

Abstrak
Fokus dalam penelitian ini adalah (1) Pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar di PAUD Dharma Wanita Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri (STAHN) Kota Mataram. (2) Kelebihan dan Kekurangan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar dalam pembelajaran anak di PAUD Dharma Wanita Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri (STAHN) Kota Mataram. (3) Hasil pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar dalam pembelajaran anak di PAUD Dharma Wanita Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri (STAHN) Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan rancangan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus fenomenologi. Fenomenologi bertujuan untuk mengidentifikasi esensi pengalaman individu berkaitan dengan suatu fenomena sebagaimana digambarkan oleh subjek penelitian. Pengumpulan data melalui Teknik observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar dalam pembelajaran anak di PAUD Dharma Wanita Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri (STAHN) Kota Mataram adalah (1) Guru sudah memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar di setiap proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat saat pembelajaran berlangsung guru mengajak siswa belajar mengenai apa saja yang ada di taman sekolah melakukan pengamatan dan mengelopokkan hasil dari pengamatan yang mereka peroleh. (2) Taman sekolah juga dimanfaatkan sebagai tempat belajar guru mengajak siswa belajar sambil bermain di taman sekolah tetapi karena pandemic jadi anak diberikan alat dan bahan dari sekolah kemudian anak mengerjakan kegiatan yang didampingi oleh wali murid. Selain itu guru memanfaatkan beberapa tumbuhan disekitar lingkungan sekolah sebagai contoh kongkrit dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan wawancara yang kesemua indikator dalam penelitian ini dapat menunjang tentang pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah sebagai media belajar dalam pembelajaran anak. (3) Dalam pemanfaatan lingkungan ini siswa dapat langsung menangkap materi atau pembahasan yang telah disampaikan oleh guru. Lingkungan sangat penting bagi kehidupan manusia maupun dalam hal pendidikan. Sekolah merupakan bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar terencana dimana peserta didik menerapkan apa yang dipelajari di sekolah. Lingkungan juga penting untuk dipelajari guna kita bisa sadar akan pentingnya lingkungan.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.21078 IND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 76 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03290/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. EARLY CHILDREN EDUCATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. H. Imron Arifin ; 2. Pramono

Lampiran Berkas