Skripsi
Pengaruh daya dukung orang tua terhadap hasil belajar peserta didik SMP Laboratorium UM selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh / Insan Islamita Basuki
Abstrak
Sejak COVID-19 menyerang Indonesia Kemdikbud menerbitkan kebijakan yaitu pelaksanaan Belajar Dari Rumah dengan metode Pembelajaran Jarak Jauh. Seluruh satuan pendidikan menerapkan metode pembelajaran jarak jauh salah satunya yaitu SMP Laboratorium UM. Adanya pelaksanaan pembelajaran jarak jauh membatasi interaksi langsung antara peserta didik dengan guru sehingga diperlukan daya dukung orang tua. Adapun tujuan penelitian ini yaitu menganalisis pengaruh daya dukung sosial dan fisik orang tua terhadap hasil belajar peserta didik SMP Laboratorium UM selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksplanatori. Responden penelitian ini adalah orang tua peserta didik SMP Laboratorium UM. Populasi penelitian ini sejumlah 709 dan sampel didapat sebanyak 106. Sampel ditentukan berdasarkan metode Nomogram Harry King dengan teknik proportionate stratified random sampling. Dalam mengumpulkan data peneliti membagikan kuesioner online yang dibagikan melalui google form. Pengolahan data dilakukan melalui editing coding scoring dan tabulasi. Analisis penelitian ini menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Daya dukung sosial orang tua (X1) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar (Y) peserta didik selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan nilai signifikansi 0 854 (p gt 0 05). (2) Daya dukung fisik orang tua (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar (Y) peserta didik selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan nilai signifikansi 0 370 (p gt 0 05). Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat meneliti tentang daya dukung orang tua dengan variabel ekonomi terhadap hasil belajar peserta didik selama pelaksanaan pembelajaran jarak jauh.