Skripsi

Upaya guru dalam mengendalikan kedisiplinan belajar siswa di Kelas V SDN Wadung Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang / Erlinda Cahya Fauriza

Abstrak
Abstrak Kedisiplinan belajar siswa sangat diperlukan karena dapat memperlancar proses belajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru serta kendala yang dihadapi guru dalam mengendalikan kedisiplinan belajar siswa di kelas V SDN Wadung Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan model miles dan huberman meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam mengendalikan kedisiplinan belajar dengan menggunakan pengelolaan kelas melalui pendekatan otoriter permisif demokratis dan pseudo demokratis. Guru juga memberikan contoh teladan yang baik menegakkan peraturan di kelas pemberian hukuman serta pemberian penghargaan kepada siswa. Kendala yang dihadapi guru dalam mengendalikan kedisiplinan belajar siswa yakni keengganan guru dalam memberikan hukuman kepada siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.5 FAU u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

vii, 136 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05489/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA - KEDISIPLINAN BELAJAR
2. DISIPLIN SEKOLAH
3. STUDENTS - LEARNING DISCIPLINES

Pembimbing

1. Muchtar ; 2. Putri Mahanani

Lampiran Berkas