Skripsi

Survei pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas (ptmt) mata pelajaran PJOK di SMA Negeri 1 Tumpang tahun ajaran 2021/2022 / Muhammad Ullya

Abstrak
Pembelajaran di masa pandemi saat ini dilakukan dengan model Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT). Pembatasan tersebut juga berlaku untuk PJOK yang identik dengan aktivitas fisik sehingga perlu adanya studi terkait penerapannya dalam PJOK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) mapel PJOK di SMA Negeri 1 Tumpang Kabupaten Malang. Penelitian dilakukan menggunakan metode survei terhadap populasi penelitian sejumlah 796 siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Tumpang dengan sampel penelitian sebanyak 270 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen non-tes berupa kuesioner dengan skala likert dan pengamatan peneliti. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif kuantitatif dengan teknik frekuensi relatif (%). Hasil penelitian ini diketahui bahwa pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) berada pada kategori sangat baik dengan persentase 80 6%. Hasil tersebut meliputi kondisi kelas 80 43% waktu pembelajaran 66 8% perilaku wajib 80 46% kondisi medis 83 14% kegiatan olahraga 92 23%. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) sudah berjalan sangat baik sesuai prosedur yang ditetapkan tetapi pengalokasian waktu pada masing-masing tahapan pembelajaran cenderung kurang ideal.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.7076 ULL s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 149 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06158/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. PENDIDIKAN JASMANI - PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
3. PHYSICAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. M.E. Winarno

Lampiran Berkas