Skripsi

Pengaruh pelaksanaan teaching factory pada pembelajaran produktif terhadap kesiapan memasuki dunia kerja 4.0 siswa SMK se-Kabupaten Sidoarjo / Arsy Fitra Ahmadi

Abstrak
Sebanyak sepertiga pekerjaan manual diprediksi akan dieliminasi dan digantikan dengan kecerdasan buatan pada tahun 2025 dan sebanyak 20.000 pekerjaan memiliki resiko potensial akan hilang pada 20 tahun mendatang. Menyiapkan hal ini manusia harus meningkatkan kualitas dan kompetensi diri salah satu usahanya adalah melalui SMK dengan menghadirkan peran dunia industri/dunia kerja yang sesungguhnya dalam lingkungan sekolah yaitu dengan model pembelajaran teaching factory. Pelaksanaan program teaching factory adalah dengan menerapkan sistem standar kerja dan kompetensi yang berlaku di industri sehingga dapat melakukan proses produksi barang atau jasa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan dan mendeskripsikan fenomena yang didapat. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan angket kepada responden yaitu siswa yang sedang menjalankan program teaching factory. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Terdapat tiga variabel bebas yang digunakan pada penelitian ini untuk menggambarkan pengaruh pelaksanaan teaching factory yaitu kualitas pengetahuan siswa (X1) kualitas keterampilan siswa (X2) dan kualitas sikap siswa (X3). Serta variabel terikat yaitu kesiapan memasuki dunia kerja 4.0 (Y).

Informasi Detail

DDC

Rs 621.8076 AHM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 114 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05834/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK MESIN - KESIAPAN KERJA
2. TEKNIK MESIN - TEACHING FACTORY
3. MECHANICAL ENGINEERING - READY TO WORK

Pembimbing

1. Widiyanti ; 2. Yoto

Lampiran Berkas