Skripsi

Pengembangan ar mobile dengan interaksi flashcard marker based menggunakan metode design thinking untuk media pembelajaran menghitung / Prezza Wiliaguna

Abstrak
Pendidikan merupakan salah satu syarat harus dicapai dalam individu masyarakat dan negara sebagai usaha meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pada saat ini teknologi sudah semakin canggih dimana kurang lebih dari tenaga pendidik sudah menggunakan teknologi canggih dalam membantu pendidikan siswa di kelas. Adanya perkembangan teknologi yang semakin canggih maka muncul media pembelajaran yaitu flashcard. Flashcard adalah salah satu media yang dapat membantu siswa dalam mempelajari matematika dasar. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media flashcard sebagai media yang dapat memudahkan siswa dalam belajar menghitung pada mata pelajaran matematika dikelas. Selaras dengan penelitian tersebut maka focus penelitian mengarah ke dalam Augmented Realitydimana Augmented Reality sangat memberikan dampak menguatkan siswa untuk lebih fokus dan memotivasi belajar mereka dengan membuat flashcardyang lebih baik. Peneliti berharap dapat memberikan pengalaman baru dalam mempelajari materi menghitung serta memberikan daya tarik siswa agar tidak bosan dalam proses pembelajaran. Hasil uji implementasi tingkat kepuasan pada siswa dan guru di dapatkan total sebesar 667 dengan rata-rata presentase sebesar 84 6%.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.078 WIL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Informatika, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 48 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05744/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK INFORMATIKA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. INFORMATION ENGINEERING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Muhammad Ashar ; 2. Muhammad Iqbal Akbar

Lampiran Berkas