Skripsi

Penerapan model pembelajaran self-directed learning berbantuan media quizizz untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa / Nurul Amalia Fitriyana

Abstrak
Kemandirian dalam belajaran harus ditanamkan sejak dini pada diri masing-masing siswa guna memaksimalkan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh siswa yaitu kemampuan pemahaman konsep. Masalah yang ditemukan oleh peneliti adalah rendahnya pemahaman konsep siswa khususnya dampak pandemi dimana pembelajaran harus dilakukan secara mandiri ditambah lagi model pembelajaran dan media yang digunakan oleh guru kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran self-directed learning berbantuan media Quizizz untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Dau kelas VII A yang berjumlah 34 siswa. Data diperoleh dari lembar observasi tes pretes dan postes angket respon siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran self-directed learning berbantuan media Quizizz dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. Dilihat dari hasil ketuntasan siswa matematika siswa meningkat dari 67 6 % menjadi 92 1%. Ditambah lagi hasil angket respon siswa terkait kepraktisan penerapan model pembelajaran self-directed learning berbantuan Quizizz mendapatkan skor keberhasilan 96% dengan kategori praktis. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran self-directed learning berbantuan Quizizz dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

vii, 108 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05471/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - PEMAHAMAN KONSEP
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN - SELF-DIRECTED LEARNING
3. MATHEMATICS - CONCEPT UNDERSTANDING

Pembimbing

1. Abd. Qohar

Lampiran Berkas