Tesis

Pengembangan bahan ajar mata kuliah p4co berbasis blended learning untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu keolahragaan Univerisitas Negeri Malang / MOCH. AINUN NAJIB

Abstrak
Najib M.A. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah P4CO Berbasis Blended Learning Untuk Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Tesis Program Studi Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Siti Nurrochmah M.Kes (II) Dr. Eko Hariyanto M.Pd. Kata Kunci pengembangan bahan ajar pertolongan pertama cedera olahraga Proses pembelajaran yang menarik pada saat ini banyak menggunakan teknologi. Pembelajaran yang tepat serta memanfaatkan teknologi yaitu pembelajaran berbasis Blended Learning karena pembelajaran tersebut mengkombinasikan antara pembelajaran berbasis online offline dan tatap muka. Namun proses pembelajaran mata kuliah Pertolongan Pertama Perawatan Pencegahan Cedera Olahraga (P4CO) di PJK FIK UM masih belum memaksimalkan adanya teknologi dan masih cenderung menggunakan pembelajaran konvensional. Maka perlu dikembangkannya bahan ajar mata kuliah P4CO yang berbasis blended learning untuk menunjang proses pembelajaran berbasis blended learning. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar mata kuliah P4CO yang berbasis blended learning untuk mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan prosedural dengan menggunakan subjek penelitian mahasiswa jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIK UM dan tiga ahli yang meliputi ahli media ahli materi dan ahli pembelajaran. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner untuk proses analisis kebutuhan dan validasi para ahli. Data yang didapat dari kuesioner akan dianalisis dengan menggunakan tabel persentase. Hasil dari penelitian ini berupa tiga produk bahan ajar yaitu (1) buku pembelajaran pertolongan pertama perawatan pencegahan cedera olahraga (P4CO) (2) Augmented Reality (AR) dan (3) edmodo dan zoom. Penerapan bahan ajar mata kuliah (P4CO) berbasis blended learning mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa yang mencakup efektivitas efisiensi dan daya tarik dan di uji cobakan terhadap 70 sampel. Pada komponen efektivitas diperoleh rata-rata semua pertemuan dengan nilai terendah 75 (B ) dan rata-rata nilai tertinggi 100 (A). Serta dalam komponen daya tarik rata-rata dari keseluruhan yang didapatkan adalah 94% dengan kriteria sangat menarik. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk bahan ajar mata kuliah P4CO berbasis blended learning yang dapat menunjang proses pembelajaran pada mata kuliah P4CO di jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang.

Informasi Detail

DDC

Rt 617.1078 NAJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Olahraga, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 165 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03630/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. CEDERA OLAHRAGA - BAHAN AJAR
2. SPORTS INJURY - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Siti Nurrochmah ; 2. Eko Hariyanto

Lampiran Berkas