Skripsi

Hubungan psychological capital dan psychological well-being saat penerapan pembelajaran daring pada siswa kelas ix SMP / Mila Putri Hafilia

Abstrak
Pembelajaran daring menjadi metode alternatif saat pandemi covid-19 melanda Indonesia. Namun pada pelaksanaannya terdapat beberapa kendala yaitu terjadi penurunan motivasi belajar siswa siswa tidak memahami materi yang disampaikan guru hingga angka putus sekolah meningkat. Dengan adanya kendala-kendala tersebut siswa membutuhkan sikap positif untuk dapat menyesuaikan diri dengan tuntutan-tuntutan akademik secara optimal dengan menghadirkan Psychological Capital dan Psychological Well-being. Penelitian ini bertujuan untuk menggali hubungan Psychological Capital dan Psychological Well-being saat penerapan pembelajaran daring pada siswa kelas IX SMPN 2 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasi kuantitatif yang melibatkan 154 subjek siswa kelas IX SMPN 2 Blitar dengan rentang usia 13-15 tahun. Teknik sampling berupa simple random sampling. Skala instrumen menggunakan skala Psychological Capital dengan reliabilitas sebesar 0 958 dan skala Psychological Well-Being dengan reliabilitas sebesar 0 934 yang berada pada indeks korelasi 0.752. Hasil tersebut menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara psychological capital dan psychological well-being yang berarti semakin tinggi Psychological Capital maka akan semakin tinggi Psychological Well-Being.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.518 HAF h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 60 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06226/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. KESEJAHTERAAN PSIKOLOGI
2. MODAL PSIKOLOGI
3. PSYCHOLOGICAL WELFARE

Pembimbing

1. Aji Bagus Priyambodo

Lampiran Berkas