Skripsi

Tingkat percaya diri siswa Kelas VII di MTSN 01 Kota Malang dalam pembelajaran blended learning / Destanika Dhiffa Ralianti

Abstrak
Percaya diri ialah keyakinan yang dimiliki bahwa dirinya mampu melakukan sesuatu yang dibutuhkan dan memperoleh hasil yang diharapkan. Penelitian bertujuan mendeskripsikan tingkat percaya diri siswa kelas VII MTsN 01 Kota Malang dalam pembelajaran blended learning. Rancangan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei. Jumlah populasi dari kelas VII sebanyak 386 siswa dan jumlah sampel sebanyak 270 siswa. Teknik pengambilan sampel ialah simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif yang disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan tingkat percaya diri secara keseluruhan dalam kategori tinggi (17%) sedang (83%) rendah (0%). Tingkat percaya diri berdasarkan jenis kelamin yaitu pada siswa perempuan dalam kategori tinggi (23%) sedang (77%) rendah (0%). Tingkat percaya diri siswa laki-laki dalam kategori tinggi (14%) sedang (86%) rendah (0%). Tingkat percaya diri pada aspek keyakinan diri dalam kategori tinggi (12%) sedang (87%) rendah (1%). Pada aspek optimis dalam kategori tinggi (29%) sedang (70%) rendah (1%). Pada aspek objektif dalam kategori tinggi (64%) sedang (36%) rendah (0%). Pada aspek konsekuen dalam kategori tinggi (34%) sedang (66%) rendah (0%). Dan pada aspek rasional dan realistis dalam kategori tinggi (22%) sedang (74%) rendah (4%). Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa tingkat percaya diri siswa kelas VII dalam pembelajaran blended learning cenderung sedang.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.2 RAL t

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 52 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06264/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. KEPERCAYAAN DIRI
2. CONFIDENCE

Pembimbing

1. Djoko Budi Santoso ; 2. Devy Probowati

Lampiran Berkas