Skripsi

E-modul teknologi perkantoran berbasis hypercontent dengan aplikasi canva : solusi dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik / Finda Qurofia\'yun

Abstrak
Salah satu komponen penunjang mutu pendidikan adalah pemberian materi pembelajaran yang memadai. Sebagai seorang tenaga pendidik harus mampu dalam meningkatkan ketertarikan peserta didik pada materi pembelajaran yaitu dengan mengembangkan sumber belajar. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk e-modul teknologi perkantoran berbasis hypercontent berbantuan aplikasi canva dalam meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik kelas X OTKP. Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang diadaptasi oleh Borg amp Gall dengan 10 tahapan. Hasil dan temuan pada penelitian ini e-modul dinyatakan valid dan sangat efektif digunakan pada pembelajaran. Hal ini dikarenakan selama proses uji coba peneliti mendapatkan penilaian terkait desain yang menarik dan pemberian konten yang bervariasi. Hasil perhitungan presentase dan nilai sig pada uji independent T-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana rata-rata nilai kemandirian dan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal ini dikarenakan tampilan desain dan sajian materi e-modul berbasis hypercontent dapat mempermudah peserta didik dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.8076 QUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 138 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05591/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNOLOGI PERKANTORAN - KEMANDIRIAN BELAJAR
2. TEKNOLOGI PERKANTORAN - PRESTASI BELAJAR
3. TEKNOLOGI PERKANTORAN - MODUL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. Heri Pratikto

Lampiran Berkas