Skripsi

Pengembangan e-modul berbasis saintifik pada materi energi alternatif dan pemanfaatannya dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas iv Sekolah Dasar / Ferry Anandika Akbar

Abstrak
Abstrak Tujuan studi ini menghasilkan e-modul berbasis saintifik pada materi energi alternatif dan pemanfaatannya dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas IV SD yang valid menurut ahli materi ahli bahan ajar guru serta praktis menurut guru dan menarik menurut siswa. Penelitian dilaksanakan menggunakan model ADDIE. Hasil validasi oleh ahli materi sebesar 100% ahli bahan ajar sebesar 90% guru satu dan dua rata-rata yakni 92 8% semuanya pada golongan sangat valid. Uji kepraktisan dari guru didapatkan hasil rata-rata 100% kategori sangat praktis dan uji kemenarikan produk oleh siswa didapatkan hasil pada uji kelompok kecil dan uji kelompok besar dengan rata-rata 95 35% kategori sangat menarik. E-Modul dapat menumbuhkan karakter mandiri dengan persentase nilai sebesar 92 8%. Berdasarkan hasil yang diperoleh penelitian dan pengembangan dari e-modul basis saintifik pada materi energi alternatif dan pemanfaatannya dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas IV SD dinyatakan sangat valid menurut ahli materi dan ahli bahan ajar sangat valid dan sangat praktis menurut guru sebagai pengguna dan sangat menarik menurut menurut siswa sehingga produk e-modul layak serta bisa dipakai dalam pembelajaran. Kata Kunci E-modul energi alternatif karakter mandiri

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 AKB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 168 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06753/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. ENERGI ALTERNATIF (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. ENERGI ALTERNATIF (PENDIDIKAN DASAR) - KEMANDIRIAN SISWA
3. ALTERNATIVE ENERGY (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Esti Untari ; 2. Lilik Bintartik

Lampiran Berkas