Skripsi

Penerapan model think talk write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik Kelas X SMAN 1 dongko / Mufliqul Azmi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tindakan guru dalam pembelajaran yang menerapkan model Think Talk Write (TTW) yang mampu meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan menyelidiki bagaimana tindakan tersebut dapat mengembangkan kemampuan berbahasa peserta didik pada materi Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel (SPtDV). Penelitian dilaksanakan di SMAN 1 Dongko dengan subjek penelitian merupakan peserta didik kelas X MIA 1. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Hand Out SPtDV Lembar Kerja Kelompok (LKK) Kunci Jawaban LKK dan rubrik penilaian kemampuan komunikasi matematis. Berdasarkan pengolahan data yang dilakukan diperoleh bahwa skor rata-rata seluruh peserta didik yaitu (baik) dan total siswa (12 siswa) memperoleh skor kemampuan komunikasi matematis di atas KKM yaitu . Hal tersebut menunjukkan bahwa penerapan model TTW dengan tindakan tertentu dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Adapun tindakan guru yaitu (1) mengajak peserta didik untuk memikirkan terlebih dahulu terkait ide yang akan disampaikan (tahap Think) (2) mengajak peserta didik secara berkelompok menganalisis sekaligus menyepakati bahasa matematis yang tepat untuk menunjukkan konsep yang dibahas (tahap Talk) dan (3) meminta peserta didik agar menulis konsep dengan bahasa yang telah disepakati menggunakan simbol dan istilah matematika yang tepat (tahap Write).

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 AZM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 62 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05506/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - KOMUNIKASI MATEMATIS
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN - THINK TALK WRITE
3. MATHEMATICS - MATHEMATIC COMMUNICATION

Pembimbing

1. Eddy Budiono

Lampiran Berkas