Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran materi fluida dinamis berbasis stem-7e learning cycle disertai penilaian formatif sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA / Rania Nukhba

Abstrak
Untuk mendapatkan hasil maksimal dalam pembelajaran dibutuhkan perencanaan dan strategi dalm pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk perangkat pembelajaran materi fluida dinamis berbasis STEM-7E Learning cycle disertai penilaian formatif untuk mengupayakan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan mengikuti tahapan model 4D dan dilaksanakan sampai pada tahap develop. Setelah produk dikembangkan dilaksanakan uji kevalidan produk oleh dua orang validator dan 32 siswa SMA Brawijaya Smart School Malang untuk uji kepraktisan. Didapatkan hasil uji kevalidan produk secara keseluruhan 100% dan uji kepraktisan produk 98 25%. Berdasarkan hasil uji kevalidan dan kepraktisan produk yang dikembangkan memiliki kategori sangat valid dan sangat praktis.

Informasi Detail

DDC

Rs 532.05078 NUK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 48 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05557/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. FLUDIA DINAMIS - BERPIKIR KRITIS
2. FLUDIA DINAMIS - PERANGKAT PEMBELAJARAN
3. DYNAMIC FLUID - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Parno ; 2. Sentot Kusairi

Lampiran Berkas