Skripsi

Analisis pembelajaran menulis permulaan pada peserta didik tunagrahita di SLBS BCG Idayu / Farra Dicha Fadzilla

Abstrak
Anak tunagrahita seringkali mengalami kesulitan dalam pembelajaran menulis permulaan. Permasalahan ini disebabkan oleh perkembangan motorik anak yang kurang baik sehingga anak kesulitan dalam menulis dengan baik. Berdasarkan permasalahan tersebut penulis melaksanakan penelitian mengenai Analisis Pembelajaran Menulis Permulaan pada Peserta Didik Tunagrahita di SLBS BCG Idayu. Fokus dari penelitian ini meliputi perencanaan pembelajaran pelaksanaan pembelajaran evaluasi hasil belajar dan upaya peningkatan kemampuan menulis permulaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian meliputi guru kelas dan siswa dengan hambatan tunagrahita kelas rendah. Objek penelitian yakni bagaimana guru menyusun perencanaan pelaksanaan kegiatan pembelajaran menulis permulaan evaluasi hasil belajar siswa serta upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa. Tempat penelitian di SLBS BCG Idayu Kota Malang. Metode pengumpulan data meliputi observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif sesuai dengan teknik Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan menulis permulaan bagi anak tunagrahita di SLBS BCG Idayu diawali dengan asesmen. Hasil tersebut akan dijadikan sebagai bahan evaluasi dalam menyusun dan membuat program pembelajaran berupa Rancangan Program Pembelajaran (RPP) sesuai dengan Kurikulum 2013 (2) pelaksanaan menulis permulaan bagi anak tunagrahita di SLBS BCG Idayu menggunakan model pembelajaran secara individual. Pengkondisian tempat duduk siswa di kelas berhadapan langsung dengan guru (3) evaluasi pembelajaran berupa laporan perkembangan siswa berupa foto dan video pada setiap sepulang sekolah dan raport yang disusun dalam satu semester (4) upaya meningkatkan kemampuan menulis permulaan tunagrahita yaitu latihan menulis permulaan dengan menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92804623 FAD a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 80 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05608/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MENULIS (SISWA TUNAGRAHITA) - STUDI DAN PENGAJARAN
2. WRITING (DISCLAIMER STUDENTS) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Eka Pramono Adi; 2. Asep Sunandar

Lampiran Berkas