Skripsi

Kontribusi pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar warga belajar paket c di PKBM Alfa Salam Tulungagung / Khusnul Miraniwati

Abstrak
Pembelajaran e-learning diterapkan dalam proses pembelajaran bagi warga belajar paket C di PKBM Alfa Salam Tulungagung. Pembelajaran e- learning yang diselenggarakan melalui platform google classroom. PKBM Alfa Salam sebagai lembaga pendidikan nonformal menyelenggarakan pendidikan bagi warga belajar melalui pembelajaran e-learning sebagai upaya untuk mengoptimalkan proses pembelajaran. Dengan menerapkan pembelajaran e- learning diharapkan mampu menjadikan suasana belajar lebih mudah efektif dan efisien sehingga mampu memberikan peningkatan hasil belajar warga belajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan mengenai pembelajaran e-learning hasil belajar serta hubungan antara keduanya. Penelitian dilakukan di PKBM Alfa Salam Tulungagung pada bulan November 2021-Februari 2022 dengan populasi warga belajar paket C semester genap tahun ajaran 2021/2022 sejumlah 381 orang. Responden dalam penelitian ini sebanyak 95 orang warga belajar. Analisis data statistik yang digunakan adalah uji korelasi rank spearman yang diolah menggunakan bantuan program software SPSS 25.0 for windows. Hasil penelitian secara keseluruhan menyatakan bahwa pembelajaran e- learning yang diselenggarakna di PKBM Alfa Salam sudah termasuk dalam kategori sangat baik dan bervariatif serta hasil belajar warga belajar masuk dalam kategori sangat baik serta terdapat hubungan yang signifikan pada keduanya. Dalam hal ini dapat dibuktikan bahwa (a). pada variabel pembelajaran e-learning mendapatkan persentase 80 89% masuk dalam kategori sangat baik (b). pada variabel hasil belajar mendapatkan persentase 77 6% masuk dalam kategori sangat baik (c). hasil uji statistik korelasi rank spearman didapatkan nilai sig. 0 000 artinya terdapat hubungan signifikan antara pembelajaran e-learning dengan hasil belajar. Nilai koefisien korelasi sebesar 0 552 artinya hubungan tergolong cukup dan arah hubungan bersifat positif yang dapat dimaknai apabila terdapat peningkatan pada penyelenggaraan pembelajaran e-learning maka hasil belajar juga akan meningkat.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.2076 MIR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 119 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05536/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. KELOMPOK BELAJAR PAKET C - PEMBELAJARAN
2. LEARNING GROUP PACKAGE C - LEARNING

Pembimbing

1. Edi Widianto ; 2. Endang Sri Redjeki

Lampiran Berkas