Skripsi

Perbedaan hasil belajar siswa berdasarkan penggunaan power point dan articulate storylines 3 pada materi sifat dan perubahan wujud benda kelas v sdn bunulrejo 1 kota malang / Khairiyah

Abstrak
Tujuan dari penelitian adalah mengetahui perbedaan hasil belajar IPA berdasarkan penggunaan media Power point dan Articulate Storyline pada peserta didik kelas V SDN Bunulrejo 1 Kota Malang. Sumber data berasal dari hasil pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan uji non parametrik Wilcoxon dan Mann Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 0 000 pada masing-masing uji yang berarti H1 diterima yaitu adanya perbedaan sebelum dan setelah penggunaan Power point dan Articulate Storylines serta adanya perbedaan hasil belajar berdasarkan penggunaan kedua media tersebut. Namun berdasarkan analisis n-gain diperoleh kesimpulan bahwa Articulate Storylines lebih efektif jika digunakan pada pembelajaran karena adanya perbedaan hasil pretest dan postest kelas yang menggunakan media powerpoint dengan kelas yang menggunakan articulate storylines.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 KHA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 149 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05674/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. PERUBAHAN WUJUD BENDA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
3. SCIENCE (BASIC EDUCATION) - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Sri Estu Winahyu; 2. Hj. Sukamti

Lampiran Berkas