Skripsi

Pengembangan e-learning berbasis android dengan scaffolding untuk mengoptimalkan kemandirian belajar Siswa SMA KelasX pada materi usaha dan energi / Ulya Shiva Urida

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk e-learning berbasis android dengan scaffolding pada materi usaha dan energi yang digunakan sebagai peluang untuk mengoptimalkan kemandirian belajar fisika siswa SMA. Penelitian ini juga untuk menguji kevalidan dan kepraktisan produk yang dikembangkan. Proses pelaksanaan penelitian menggunakan jenis penelitian Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan Four-D (4D). Tahapan pengembangan Four-D (4D) diantaranya adalah pendefinisian (define) perancangan (design) pengembangan (develop) dan penyebarluasan (disseminate) tetapi pada pelaksanaannya hanya sampai pada tahap pengembangan (develop) dengan uji kevalidan dan kepraktisan. Validasi produk dilakukan oleh tiga orang ahli materi dan media sedangkan untuk uji kepraktisan dilakukan oleh 34 siswa kelas X MIPA 5 SMAN 1 Talun. Hasil data penelitian memperoleh data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan metode persentase dan dikategorikan kualifikasi kevalidan dan kepraktisannya. Data kualitatif dalam bentuk komentar dari validator dan siswa yang mengisi angket. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah sebuah produk e-learning berbasis android dengan scaffolding. Hasil uji validasi memperoleh persentase rata-rata sebesar 90 3% (sangat valid) dan hasil uji kepraktisan memperoleh persentase rata-rata sebesar 90 4% (sangat praktis). Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa produk e-learning berbasis android dengan scaffolding sangat valid dan praktis digunakan sebagai peluang untuk mengoptimalkan kemandirian belajar fisika siswa SMA khususnya pada materi usaha dan energi. Namun terdapat pula kekurangan aplikasi e-learning ini yaitu ukuran dari aplikasi cukup besar dan tampilan aplikasi e-learning berbeda pada setiap smartphone yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.6076 URI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 49 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06407/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. USAHA DAN ENERGI - KEMANDIRIAN BELAJAR
2. USAHA DAN ENERGI - MEDIA PEMBELAJARAN - E-LEARNING
3. BUSINESS AND ENERGY - INDEPENDENT LEARNING

Pembimbing

1. Agus Suyudi; 2. Muhammad Reyza Arief Taqwa

Lampiran Berkas