Skripsi

Pengembangan m-learning berbasis android untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran administrasi umum di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang / Nanik Khurotul Aini

Abstrak
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berpengaruh terhadap inovasi dalam pembuatan media pembelajaran oleh guru. Media pembelajaran yang dulunya hanya menggunakan PC sekarang dapat dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi Mobile. Media pembelajaran yang berbentuk Mobile Learning akan mudah untuk digunakan oleh peserta didik. Namun di sekolah media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi masih menggunakan media buku teks maupun powerpoint yang sederhana berupa teks tanpa dilengkapi dengan gambar maupun video. Dalam masa pandemi covid-19 seperti saat ini dibutuhkan media yang membuat peserta didik tidak bosan pada saat melaksanakan pembelajaran daring. Media M-Learning berbasis android dapat dijadikan sebagai alternatif pada proses kegiatan belajar mengajar secara daring di masa pandemi seperti saat ini. Media pembelajaran M-Learning juga dapat digunakan untuk menunjang pada saat kegiatan pembelajaran di kelas karena dapat diakses melalui smartphone peserta didik masing-masing. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah (1) menghasilkan media M-Learning berbasis android pada mata pelajaran Administrasi Umum materi Menerapkan prosedur pencatatan surat masuk dan keluar kelas X progam keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen. (2) mengetahui tingkat kelayakan media M-Learning berbasis android melalui validasi dua ahli yaitu satu orang ahli media dan satu orang ahli materi. (3) mengetahui apakah media M-Learning pencatatan surat masuk dan keluar dapat meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. Jenis penelitian dan pengembangan ini menggunakan Research and Development (R amp D) yang dikembangkan menggunakan Borg and Gall dalam setyosari. Model penelitian dan pengembangan ini dimodifikasi oleh peneliti untuk disesuaikan dengan keterbatasan waktu dan tenaga. Penelitian dan pengembangan ini terdiri dari 9 langkah yaitu (1) penelitian dan pengumpulan informasi awal (2) perencanaan (3) pengembangan produk (4) uji coba produk (5) revisi produk (6) validasi ahli (7) revisi produk (8) uji lapangan (9) produk akhir. Hasil dari penelitian dan pengembangan berupa media pembelajaran M-Learning berbasis android dengan menu KI KD amp Tujuan pembelajaran materi video pembelajaran evaluasi daftar rujukan tanya jawab. Proses pembelajaran dilakukan dengan menggunakan smartphone secara ofline dan online. Hasil validasi ahli media dan materi dinyatakan lsquo Sangat Valid rsquo dengan presentase 98 18% dan 97 39%. Uji coba kelompok kecil kepada 6 peserta didik kelas eksperimen (X-OTKP 2) diperoleh respon bahwa 90% menyatakan lsquo Dapat Digunakan rsquo dalam proses pembelajaran. Penelitian dan pengembangan ini menunjukan bahwa penggunaan media pembelajaran M-Learning berbasis android dapat meningkatkan kemandirian belajar peserta didik dibuktikan dengan nilai rata-rata kemandirian belajar peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dari pada nilai rata-rata kemandirian belajar kelas kontrol dengan selisih sebesar 20 5%. Saran yang dapat diberikan untuk pemanfaatan media pembelajaran ini adalah media pembelajaran dapat digunakan untuk KD yang lain dalam mata pelajaran Administrasi Umum serta media pembelajaran dapat digunakan pada sistem operasi lain selain android seperti iOS.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3078 KHU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 146 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03339/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - PENGEMBANGAN M.LEARNING
2. OFFICE ADMINISTRATION - M.LEARNING DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Heny Kusdiyanti

Lampiran Berkas