Skripsi
Pengembangan buku pabiri (panduan bina diri) untuk melatih kemampuan bina diri pada anak Tunagrahita / Lilla Nur\'Aedah
Abstrak
Berdasarkan studi pendahuluan yang telah dilaksanakan di SLB BC Kepanjen menunjukkan bahwa pembelajaran bina diri tidak dilaksanakan secara intens atau terus-menerus. Lebih lanjut pada proses pembelajarannya menggunakan bahan ajar milik pemerintah yang di rasa kurang menarik dan lebih banyak menggunakan kalimat sehingga kemampuan anak dalam menstimulasikan kegiatan bina diri masih belum optimal. Penelitian dan pengembangan buku panduan ini menggunakan metode pengembangan model Borg and Gall yang telah disederhanakan oleh peneliti menjadi 8 tahapan meliputi 1) Penelitian dan Pengumpulan Data 2) Perencanaan 3) Pengembangan Draft Produk 4) Validasi Desain 5) Revisi Awal Produk 6) Validasi Desain 7) Revisi Akhir Produk 8) Uji Coba Produk. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Subyek validasi pada penelitian ini yaitu ahli produk serta ahli materi kepada dosen dan guru kelas. Tahapan uji coba produk peneliti melakukan uji coba secara kelompok. Hasil akhir skor validasi menunjukkan bahwa buku PABIRI (Panduan Bina Diri) menperoleh 95 58% (sangat valid) dari dosen ahli produk 97 72% (sangat valid) dari dosen ahli materi 97 05% (sangat valid) dari guru ahli produk 95 45% (sangat valid) dari guru ahli materi. Hal tersebut menunjukkan bahwa buku PABIRI yang dikembangkan untuk melatih kemampuan bina diri pada anak tunagrahita ini secara keseluruhan memperoleh hasil sebanyak 96% maka hasil akhir buku ini dinyatakan sangat valid dan layak digunakan. Sedangkan hasil uji coba produk yang dilakukan pada siswa tunagrahita jenjang SMA menunjukkan bahwa rata-rata nilai keseluruhan siswa melalui salah satu soal evaluasi yaitu 96 37 dan rata-rata nilai praktek secara keseluruhan siswa yaitu dengan keterangan baik. Dengan hasil tersebut buku PABIRI termasuk ke dalam kategori sangat valid dan layak digunakan.