Tesis

Kemenarikan pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK di SMA Swasta Kecamatan Klojen Kota Malang / Inovensius Jehartu

Abstrak
RINGKASAN Jehartu Inovensius. 2021. Kemenarikan Pelaksanaan Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran PJOK di SMA Swasta Kecamatan Klojen Kota Malang. Tesis Program Studi Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. M. E. Winarno M.Pd. (2) Dr. Supriyadi M.Kes. Kata kunci pembelajaran daring PJOK Pandemi Covid-19 yang melanda Indonesia berdampak negatif bagi berbagai sektor kehidupan termasuk sektor pendidikan. Penyelenggaraan kegiatan pembelajaran formal kini berubah dari yang awalnya dilakukan secara tatap muka (face to face) antara siswa dengan guru di sekolah namun kini pembelajaran dilaksanakan dalam jaringan (daring) sehingga siswa tidak lagi bertatap muka secara langsung dengan guru. Kegiatan pembelajaran daring itu tentu saja menjadi kendala bagi siswa yang mempelajari mata pelajaran PJOK sebab pembelajaran PJOK cenderung menekankan pada aktivitas jasmani dan mempelajari cabang-cabang olahraga sehingga dengan tidak adanya aktivitas belajar di sekolah maka menyulitkan siswa untuk memahami materi PJOK terutama karena siswa tidak didukung oleh kepemilikan peralatan olahraga yang memadai saat mereka belajar di rumah. Pembelajaran PJOK yang berlangsung selama pandemi Covid-19 terutama di Kota Malang sekolah-sekolah diliburkan dan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring dengan mengandalkan peran media sosial sebagai media belajar bagi siswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kemenarikan pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK di SMA swasta Kecamatan Klojen Kota Malang ditinjau dari persepsi siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan rancangan survei. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA swasta di Kecamatan Klojen Kota Malang (SMA Muhammadiyah 1 Malang SMA Katolik Santa Maria Malang SMA Kristen Petra Malang) pada semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 300 siswa. Teknik penentuan sampel yaitu simple random sampling dengan cara mengambil 30% dari setiap kelas dari setiap sekolah sehingga diperoleh total sampelnya 90 siswa. Pengumpulan data melalui teknik kuesioner online (Google Form) indikatornya (1) pembelajaran jarak jauh (2) pembelajaran secara elektronik (3) sumber belajar berbasis multimedia (4) siswa belajar mandiri di rumah dan (5) pembelajaran bersifat terbuka. Hasil uji validitas kuesioner dari total 28 item menunjukkan ada 10 item yang tidak valid sehingga jumlah item akhir sebanyak 18 item. Sementara itu hasil uji reliabiltasnya sebesar 0 936 dengan status reliabilitas yang baik. Teknik analisis data penelitian ini meliputi uji normalitas data dan analisis statistik deskriptif untuk menentukan kategori pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK meliputi kategori sangat menarik menarik cukup menarik kurang menarik dan tidak menarik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK di SMA swasta Kecamatan Klojen Kota Malang menarik bagi siswa. SUMMARY Jehartu Inovensius. 2021. The Attractiveness of Online Learning Implementation on PJOK Subjects at Private High Schsools Klojen District Malang City. Thesis Sports Studies Program Postgraduate Program State University of Malang. Supervisor (1) Prof. Dr. M. E. Winarno M.Pd. (2) Dr. Supriyadi M.Kes. Key words online learning PJOK The Covid-19 pandemic that hit Indonesia had a negative impact on various sectors of life including the education sector. The implementation of formal learning activities has now changed from what was originally done face to face between students and teachers in schools but now learning is carried out online so that students no longer meet face to face with teachers. Online learning activities are of course an obstacle for students studying PJOK subject because PJOK learning tends to emphasize physical activity and learning sports so that in the absence of learning activities at school it is difficult for students to understand PJOK material especially because they are not supported by the possession of adequate exercise equipment when they study at home. PJOK learning that took place during the Covid-19 pandemic especially in Malang City schools were closed and learning activities were carried out online by relying on the role of social media as a learning medium for students. The purpose of this study is to describe the attractiveness of online learning implementation on PJOK subjects at private high schools Klojen District Malang City in terms of students rsquo perception. This study uses a descriptive method with survey design. The population of this study is private high school students in Klojen District Malang City (SMA Muhammadiyah 1 Malang SMA Katolik Santa Maria Malang SMA Kristen Petra Malang) in semester 2 of the 2020/2021 Academic Year totaling 300 students. The technique used to take the sample is simple random sampling technique where the researcher takes 30% of each class from each school so that the total sample is 90 students. The data collection used in this study is a questionnaire technique distributed online through the Google Form application where the questionnaire indicators included (1) distance learning (2) electronic learning (3) multimedia-based learning resources (4) students self-study at home and (5) open learning. The results of the validity test of the questionnaire instrument from a total of 28 items showed that there were 10 invalid items so that the total number of valid items was 18 items. Meanwhile the reliability test results are 0.936 with good reliability status. The data analysis techniques of this study include data normality tests and descriptive statistical analysis to determine the categories of online learning implementation in PJOK subjects including very interesting interesting moderately interesting less interesting and unattractive categories. The results of this study indicate that the implementation of online learning on PJOK subjects at private high schools Klojen District Malang City is interesting for students.

Informasi Detail

DDC

Rt 613.707 JEH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Olahraga, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 74 lembar: ilus. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06740/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - PEMBELAJARAN ONLINE
2. PHYSICAL EDUCATION - ONLINE LEARNING

Pembimbing

1. Winarno; 2. Supriyadi

Lampiran Berkas