Skripsi

Analisis proses kognitif siswa dalam problem solving polya materi turunan ditinjau dari adversity quotient / Michael Glen Lorenzo

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk (1) mengetahui tahapan problem solving turunan siswa (2) mengetahui proses kognitif siswa dalam problem solving turunan (3) mengetahui penyebab rendahnya pemahaman turunan siswa ditinjau dari AQ. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 6 siswa di kelas XII-IPA dan IPS di SMA Immanuel Batu. Hasil penelitian menunjukkan (1) Subjek quitters campers dan climbers melakukan tahapan problem solving yang berbeda (2) Subjek quitters campers dan climbers melakukan proses kognitif yang berbeda (3) Penyebab rendahnya pemahaman subjek quitters adalah kurangnya motivasi dalam belajar matematika subjek campers adalah subjek merasa cepat puas dengan pengajaran guru di kelas subjek climbers adalah kurang memahami konsep dasar turunan sebagai laju perubahan.

Informasi Detail

DDC

Rs 515.7076 LOR a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 0.

Deskripsi Fisik

xx, 372 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05721/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. TURUNAN (MATEMATIKA) - PROBLEM SOLVING POLYA
2. TIRUNAN (MATEMATIKA) - PROSES KOGNITIF
3. DERIVATIVES (MATHEMATICS) - PROBLEM SOLVING POLYA

Pembimbing

1. Rustanto Rahardi

Lampiran Berkas