Skripsi

Pengaruh penggunaan multimedia terhadap motivasi dan hasil belajar mata pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO) siswa Kelas X di SMKN 3 Boyolangu / Mohammad Putra Alifa

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar antara penggunaan multimedia Camtasia dengan multimedia Videoscribe kompetensi memahami klasigikasi engine pada mata pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO) di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Boyolangu. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan bentuk eksperimen semu dengan model Post-test only control design. Pengujian data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan Uji Idependent Sample T-Test untuk mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar antara penggunaan multimedia Camtasia dengan multimedia Videoscribe. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar antara penggunaan multimedia camtasia dengan multimedia videoscribe dengan rata-rata (mean) motivasi belajar sebesar 91 37 dan 86 61 dengan nilai signifikansi 0 008 lt 0 05 maka hipotesis diterima jadi terdapat perbedaan motivasi belajar antara penggunaan multimedia camtasia dengan penggunaan multimedia videoscribe. Juga terdapat perbedaan hasil belajar antara penggunaan multimedia camtasia dengan multimedia videoscribe dengan nilai rata-rata (mean) 82 97 dan 77 78 dengan nilai signifikansi 0 006 lt 0 05 maka hipotesis diterima jadi terdapat perbedaan hasil belajar antara penggunaan multimedia camtasia dengan penggunaan multimedia videoscribe.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.2076 ALI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2022.

Deskripsi Fisik

xvii, 108 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06253/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK OTOMOTIF - MOTIVASI BELAJAR
2. TEKNIK OTOMOTIF - PRESTASI BELAJAR
3. TEKNIK OTOMOTIF - MEDIA PEMBELAJARAN
4. AUTOMOTIVE ENGINEERING - MOTIVATION TO LEARN

Pembimbing

1. Amat Nyoto ; 2. Partono

Lampiran Berkas