Skripsi

Kafe sebagai ruang belajar informal (studi kasus di coffee shop Gresik seru, Gresik) / Adinda Amalia Fahmi

Abstrak
Aktivitas nongkrong merupakan aktifitas yang digemari anak muda akhir-akhir ini dimana aktifitas nongkrong meliputi kegiatan bertukar pikiran bertukar informasi bercerita beropini dan berpendapat. Pada kaitannya dengan kafe bertindak sebagai media ruang publik yang memberikan ruang belajar bagi pembelajaran informal. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan proses belajar secara informal di coffee shop (2) Untuk mengetahui tanggapan orangtua dalam menyikapi kafe sebagai ruang belajar informal bagi anak muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan tekhnik wawancara observasi dokumentasi dan tinjauan literatur serta dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data display data dan penrikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa kafe merupakan ruang belajar informal yang saat ini sedang marak-maraknya disukai oleh anak muda untuk berbagai aktifitas. Proses belajar informal yang dilakukan oleh anak muda meliputi bentuk pembelajaran yang dilakukan secara self directed learning (SDL) incidental learning dan sosialization. Tanggapan orangtua dalam menyikapi kafe sebagai ruang belajar informal ditanggapi sebagai sesuatu hal yang wajar dan lumrah serta menerima dengan baik hal tersebut serta pada prosesnya orangtua harus memberi bimbingan dan pendampingan agar tidak terjadi penyimpangan sosial yang dilakukan oleh anak muda.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.8 FAH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 89 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06064/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN INFORMAL - KAFE
2. INFORMAL EDUCATION - CAFE

Pembimbing

1. Ach. Rasyad ; 2. Ellyn Sugeng Desyanty

Lampiran Berkas