Skripsi

Studi kasus penguasaan kosakata bahasa arab melalui kosakata bergambar pada siswa kelas viii j MTS Negeri 1 Kota Malang / Ainun Nuzullah

Abstrak
Proses pembelajaran bahasa Arab di kelas VIII J dirasa kurang menarik karena guru lebih sering membawakan materi dengan metode ceramah daripada menggunakan media pembelajaran. Guru pernah menggunakan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar namun tidak sering. Sehingga masih ada siswa yang susah dalam menangkap pelajaran terutama dalam hal menghafal kosakata bahasa Arab. Sedangkan pembelajaran yang disukai siswa adalah pembelajaran yang melibatkan unsur gambar dan warna khususnya dalam kegiatan menghafal suatu materi. Tujuan dari diadakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui dengan diterapkannya Kosakata Bergambar dalam proses pembelajaran kosakata bahasa Arab bisa memudahkan pemahaman siswa dalam menguasai kosa kata bahasa Arab atau sebaliknya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus yang mana hasil penelitian akan digambarkan secara deskriptif.. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII J MTs Negeri 1 Kota Malang dengan total jumlah keseluruhan siswa dikelas adalah 28 siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa pedoman wawancara dan kuesioner yang telah disusun secara terstruktur. Kuesioner yang digunakan merupakan jenis kuesioner tertutup dengan menggunakan skala Likert dibuat melalui Google Form dan disebarkan secara online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa penggunaan Kosakata Bergambar cukup kuat mempengaruhi siswa dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab khususnya pada penguasaan kosakata. Hal ini dapat dijelaskan bahwa penggunaan kosakata bergambar dalam pembelajaran bahasa arab mayoritas dapat berpengaruh terhadap kemudahan siswa dalam menghafal kosakata bahasa Arab. Setiap pernyataan yang ada di kuesioner memiliki persentase diatas 50% dan untuk keseluruhan persentase rata-rata dari jawaban kuesioner tersebut sekitar 79 8%. Jika dilihat dari tabel kriteria interpretasi skor persentase tersebut masuk ke dalam kategori ldquo Kuat rdquo . Berdasarkan hasil dari penelitian disarankan agar guru hendaknya bisa mempertimbangkan penggunaan kosakata bergambar dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya pada penguasaan kosakata.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.781 NUZ s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 55 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03373/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSAKATA
2. ARABIC LANGUAGE - VOCABULARY

Pembimbing

1. H. Muhaiban ; 2. Ibnu Samsul Huda

Lampiran Berkas