Skripsi

Penerapan penilaian autentik pada keterampilan menulis Bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Grogol / Yuli Nur Afifah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan penilaian autentik pada keterampilan menulis bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Grogol (2) mendeskripsikan kendala yang dihadapi oleh guru dalam menerapkan penilaian autentik pada keterampilan menulis bahasa Mandarin di SMA negeri 1 Grogol dan (3) mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi kendala penerapan penilaian autentik pada keterampilan menulis bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Grogol. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa wawancara pengamatan dan analisis dokumen. Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh guru bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Grogol. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh guru bahasa Mandarin di SMA Negeri 1 Grogol secara umum sudah menerapkan penilaian autentik pada keterampilan Menulis bahasa Mandarin. Namun penerapan penilaian autentik pada keterampilan menulis bahasa Mandarin belum dilaksanakan secara maksimal. Guru masih menghadapi berbagai kendala dalam menerapkan penilaian autentik. Kendala yang dihadapi guru berupa kendala dari guru kendala dari siswa dan keterbatasan waktu. Kendala yang dihadapi meliputi keterlambatan siswa dalam mengumpulkan tugas serta kriteria penilaian cukup kompleks. Guru tetap berupaya untuk dapat mengatasi kendala terkait penerapan penilaian autentik seperti memberi tugas yang membatu siswa menunjukkan kompetensi yang akan dicapai.

Informasi Detail

DDC

Rs 495.11 AFI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 139 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05983/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. BAHASA MANDARIN - MENULIS
2. MANDARIN - WRITING

Pembimbing

1. Desti Nur Aini ; 2. Desti Nur Aini ; 3. Karina Fefi Laksana Sakti

Lampiran Berkas