Skripsi

Pengembangan media pembelajaran geografi sma berbasis android pada pokok bahasan hidrologi dan pemanfaatannya / Firdaus Adibus Shalih

Abstrak
Shalih Firdaus Adib 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Hidrologi dan pemanfaatannya. Skripsi. Jurusan Pendidikan Geografi. Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Djoko Soelistijo M.Si (II) Prof. Dr. Sugeng Utaya M.Si. Media pembelajaran dalam dunia Pendidikan berkembang seiring berkembangnya teknologi informasi (TI). Media pembelajaran berperan penting dalam kegiatan pembelajaran hal ini dikarenakan media pembelajaran membantu guru dalam menyampaikan informasi yang yang bersifat abstrak. Namun kenyataan di lapangan penggunaan media siswa untuk materi hidrologi dan pemanfaatannya masih terbatas dengan media berupa LKS modul dan powerpoint yang menampilkan teks dan gambar. Keterbatasan tersebut membuat siswa mencari informasi melalui internet yang berupa Blogspot Wikipedia dan google search. Informasi yang terdapat dalam internet tidak sedikit dijumpai informasi yang belum valid sehingga diperlukannya suatu media berupa aplikasi Hydroid untuk materi hidrologi dan pemanfaatannya. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk media pembelajaran berupa aplikasi Hydroid. Pengembangan media pembelajaran Hydroid bertujuan untuk mendukung siswa dalam kegiatan pembelajaran. Mata pelajaran yang di pilih dalam pengembangan ini adalah mata pelajaran geografi materi hidrologi dan pemanfaatannya untuk kelas X SMA. Pada penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode penelitian (Research and Development(R amp D)) dari model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE memiliki lima tahapan prosedur pengembangan yaitu (1) Analisis (analyze) (2) Desain (Design) (3) Pengembangan produk (Development) (4) Implementasi produk (Implementation) (5) Evaluasi (Evaluation). Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan di SMAN 1 Tumpang kelas X IPS 2 berjumlah 36 siswa diperoleh hasil yang menunjukan bahwa penilaian kelayakan media diperoleh hasil bahwa aspek kemenarikan menunjukan nilai 84 47% aspek kesesuain menunjukan nilai 80 87% aspek kemudahan menunjukan nilai 82 37% dan aspek pengaruh menunjukan nilai 84 96%. Nilai rata-rata uji coba secara keseluruhan menunjukan nilai 91%. Berdasarkan perolehan nilai tersebut aplikasi hydroid memenuhi kelayakan untuk digunakan dalam pembelajaran materi hidrologi dan pemanfaatannya.

Informasi Detail

DDC

Rs 551.48078 SHA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 134 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03310/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)-Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. HIDROLOGI (GEOGRAFI) - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. HYDROLOGY (GEOGRAPHY) - DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Djoko Soelistijo ; 2. Sugeng Utaya

Lampiran Berkas