Skripsi

Pengembangan sumber belajar mata pelajaran dasar desain grafis bermuatan self-directed learning pada siswa kelas x tkj di smk / Dimas Satriyo

Abstrak
Pengembangan ini bertujuan untuk merancang sumber belajar Mengembangkan sumber belajar dan mengetahui kelayakan sumber belajar dasar desain grafis bermuatan self-directed learning untuk kelas X TKJ di SMK malang. Berdasarkan hasil observasi ditemukan masalah yaitu belum tersedianya sumber belajar berbasis android untuk matapelajaran dasar desain grafis. Pengembangan ini merupakan solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut dengan adanya desain aplikasi yang interaktif. Metode penelitian dan pengembangan menggunakan Research and Development atau R amp D dengan model pengembangan Sadiman. Untuk mengetahui buku digital yang telah dibuat valid atau layak digunakan yaitu menggunakan angket yang diisi oleh Ahli media Ahli materi dan Peserta didik. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMKN 6 Malang. Peneliti menggunakan 3 tahap uji coba yaitu (1) validasi ahli media hasil validasi ahli media mendapat skor 90% yang berarti produk dapat dinyatakan valid dan siap uji coba pengguna (2) Validasi ahli materi hasil validasi ahli materi mendapat skor 91% yang berbarti balid dan siap uji coba pada pengguna (3) uji coba lapangan hasil validasi menggunakan angket mendapat skor sebesar 80% yang berarti produk dapat dinyatakan valid dan siap digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.6078 SAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 108 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03191/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)-Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. DESAINS GRAFIS (TEKNIK IMFORMATIKA) - PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR
2. GRAPHIC DESIGN (INFORMATION ENGINEERING) - DEVELOPMENT OF LEARNING RESOURCES

Pembimbing

1.H. Hakkun Elmunsyah ; 2. Utomo Pujianto

Lampiran Berkas