Skripsi

Implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran ips di smp brawijaya smart school kota malang / Jauharotus Zakiyah

Abstrak
Sebuah tolak ukur keberhasilan program pendidikan salah satunya adalah kurikulum. Tanpa kurikulum dalam program pendidikan tidak bisa dilaksanakan dengan optimal. Penerapan kurikulum yang efektif dan efisien dalam pembelajaran diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran salah satunya mata pelajaran IPS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemahaman guru terhadap Kurikulum 2013 penerapan Kurikulum 2013 dalam mata pelajaran IPS kendala yang dihadapi guru dalam penerapan Kurikulum 2013 serta upaya untuk mengatasi kendala penerapan Kurikulum 2013 mata pelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik penilaian informan menggunakan teknik purposive. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model interaktif Miles and Huberman melalui 4 tahapan yaitu pengumpulan data reduksi penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian Kurikulum 2013 memegang prinsip pembelajaran siswa aktif. Dalam penerapannya Kurikulum 2013 sudah berjalan baik walaupun belum maksimal. Terdapat beberapa kendala saat penerapan Kurikulum 2013 yakni guru kurang menguasai materi materi yang diajarkan terlalu padat dan adanya perubahan penilaian yang lebih kompleks. Untuk mengatasi kendala tersebut guru mencari tahu konsep IPS dari banyak sumber yang berbeda memperdayakan MGMP IPS dan mengkomunikasikan dengan berbagai pihak.

Informasi Detail

DDC

Rs 373.19 ZAK i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 78 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

03203/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)-Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SMP - KURI KULUM 2013
2. Junior High School - CURRICULUM 2013

Pembimbing

1. I Nyoman Ruja ; 2. Neni Wahyudiningtyas

Lampiran Berkas