Skripsi
Pengembangan ecolearn (economic learning) sebagai sumber belajar berbasis situs pada pembelajaran ekonomi / Ainun Diesta Fidinnia
Abstrak
Pembelajaran ekonomi yang beradaptasi dengan kemajuan teknologi perlu diterapkan pada sistematika pembelajaran masa kini agar lebih mudah praktis dan fleksibel sehingga perlu dikemas dalam bentuk media digital yang lebih inovatif. Pembelajaran Ekonomi yang diterapkan di SMA Lab UM belum bervariasi dan cenderung konvensional sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi. Siswa memerlukan sumber belajar yang jauh lebih adaptif terhadap kemajuan teknologi. Siswa memerlukan ecolearn sebagai sumber belajar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sumber belajar berbasis situs pada mata pelajaran Ekonomi SMA Laboratorium UM Malang dan menguji kelayakan sumber belajar berbasis situs menurut ahli media dan ahli materi. Berdasarkan validasi dari ahli materi media ini memiliki skor 80.5% dengan kriteria sangat valid atau sangat layak digunakan. Selanjutnya media ini memiliki nilai skor validasi sebesar 98.66% dengan kriteria sangat valid atau sangat layak digunakan. Selanjutnya ecolearn diujicobakan ke SMA Lab UM untuk mendapatkan respon dari siswa. Berdasarkan respon siswa sebagai pengguna media ini mendapatkan skor 86.58% dengan kriteria sangat valid atau sangat layak digunakan. Maka berdasarkan hasil validasi dan paparan respon pengguna ecolearn layak untuk digunakan dalam pembelajaran Ekonomi di sekolah. Media ecolearn juga dapat digunakan sebagai komplementer dalam pembelajaran ekonomi. Guru dan siswa sangat tertarik dengan adanya sumber belajar ecolearn yang berbasis situs karena meningkatkan motivasi belajar dan rasa keingintahuan siswa terhadap pembelajaran ekonomi.