Skripsi

Efektivitas student team achievement division dengan media video untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa SMA Kelas X / Fajar Hariyanto

Abstrak
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas metode pembelajaran STAD dengan media video dalam meningkatkan keterampilan menulis pada materi teks deskriptif di jenjang sekolah menengah atas. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi-eksperimen penelitian ini dilaksanakan di SMAN 8 Malang dengan populasi kelas X sejumlah 297 siswa sedangkan sampel yang didapatkan peneliti sejumlah 59 siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu eksperimen dan kontrol. Desain penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Hasil penelitian yang diperoleh dari pretest kelompok kontrol nilai rata-rata siswa sebesar 68 6 sedangkan nilai rata-rata kelompok eksperimen sejumlah 68 9. Untuk postest kelompok kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 72 1 sedangkan kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 78 3. Hasil uji ancova diketahui bahwa nilai sig.(2-tailed) 0 00 lt 0 05 dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran STAD dengan media video efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa pada materi teks deskriptif.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.33 HAR e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2022.

Deskripsi Fisik

xiii, 97 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06066/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. EDUCATIONAL TECHNOLOGY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Eka Pramono Adi; 2. H. Sulton

Lampiran Berkas