Skripsi

Model pembelajaran berbasis masalah berplatform edmodo: pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa / Habib Maulana Halik

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis sangat penting bagi siswa. Keterampilan ini dapat ditingkatkan dengan pemanfaatan model pembelajaran berbasis masalah berplatform Edmodo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana pembelajaran berbasis masalah yang dipasangkan dengan platform Edmodo mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian posttest only control group design. Kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam penelitian ini masing-masing adalah Kelas XI IPS 3 dan Kelas XI IPS 2. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa soal esai dengan total lima soal post-test yang telah disesuaikan dengan indikator kemampuan berpikir kritis. Uji-t tidak berpasangan (Independent Sample t-test) dimanfaatkan untuk menganalisis data pada penelitian ini. Uji statistic yang telah dilakukan menunjukkan hasil sebesar 0 03 lt 0 05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Atas dasar ini dapat dikatakan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dapat dipengaruhi oleh model pembelajaran berbasis masalah berplatform Edmodo. Hal ini terjadi disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dengan bantuan Edmodo pada kelas eksperimen.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 HAL m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 68 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07073/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
2. GEOGRAPHY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Fatiya Rosyida ; 2. Rudi Hartono

Lampiran Berkas