Skripsi

Pengaruh media permainan bilangan terhadap kemampuan berhitung sederhana siswa tunarungu kelas i di SLB Putra Mandiri Tulungagung / Dimas Danang Nugrahanto

Abstrak
Permainan bilangan merupakan permainan edukasi dan bentuk terapan dalam konsep edutainment yaitu active learning yang membuat peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran. Media ini terdiri dari peta berhitung dengan ukuran luas 4 m2 (2m x 2m) kartu bilangan dan hanger untuk melatih kemampuan berhitung pengurangan siswa dengan menggunakan bilangan asli 1 sampai 10 dengan cara berhitung maju. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berhitung sederhana sebelum dn setelah diberi perlakuan media permainan bilangan siswa kelas 1 SLB Putra Mandiri Tulungagung. Dan juga untuk medeskripsikan pengaruh media permainan bilangan terhadap peningkatan kemampuan konsep dasar berhitung permulaan siswa kelas 1 SLB Putra Mandiri Tulungagung. Rancangan dalam penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen semu (Quasi eksperimen). Menurut Sugiyono (2016) menyampaikan bahwa ldquo metode penelitian eksperimen bisa diartikan sebagai metode yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain di kondisi yang terkendali rdquo . Desain penelitian yang digunakan ialah one grup pre test post test yang mana merupakan kelompok eksperimen yang diukur variable depedenya (pre test) selanjutnya diberi srangsangan (tretmen) dan variable dependennya diukur (post test) Kemampuan berhitung penjumlahan siswa tunarungu kelas I di SLB Putra Mandiri Tulungagung sebelum dilakukan treatment mendapatkan nilai rata-rata 32 dari 5 orang subjek. Sebelum treatment dilakukan beberapa siswa mengalami kesulitan dalam membilang bilangan asli 1-20 secara berurutan dan kesulitan dalam melakukan kegiatan berhitung penjumlahan.Kemampuan berhitung penjumlahan siswa tunarungu kelas I di SLB Putra Mandiri Tulungagung setelah dilakukan treatment sebanyak 5 kali pertemuan menggunakan media permainan bilangan mengalami peningkatan. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh peneliti maupun guru di sekolah untuk menerapkan media permainan bilangan dalam pembelajaran mengenai konsep penjumlahan dan melakukan kegiatan berhitung penjumlahan. Dan untuk peneliti selanjutnya untuk pengembangan media permainan bilangan pada jenjang kelas lainnya dan menggunakan bilangan asli dlam bentuk konkret dengan ukuran yang lebih besar

Informasi Detail

DDC

Rs 371.912447 NUG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 102 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06157/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SISWA TUNARUNGU - BERHITUNG - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DEAF STUDENTS - CALCULATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Wiwik Dwi Hastuti ; 2. Usep Kustiawan

Lampiran Berkas