Skripsi

Penggunaan media board game untuk tema hobby und freizeit pada keterampilan berbicara bahasa jerman siswa kelas xii bsbu SMA Negeri 6 Malang / Wahyu Setianingsih

Abstrak
RINGKASAN Setianingsih Wahyu. 2020. Penggunaan Media Board Game untuk Tema Hobby und Freizeit pada Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas XII BSBU SMA Negeri 6 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Rizman Usman M.Pd. Kata Kunci media pembelajaran Board Game keterampilan berbicara Penggunaa media pembelajaran merupakan salah satu cara yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi kepada siswa didalam kelas. Board Game merupakan salah satu media yang dapat digunakan oleh guru dalam pembelajaran. Media tersebut dapat digunakan guru khususnya untuk membantu siswa dalam keterampilan berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respons siswa terhadap penggunaan media Board Game pada keterampilan berbicara siswa kelas XII BSBU SMA Negeri 6 Malang dan untuk mendeskripsikan pendapat siswa terhadap penggunaan media Board Game pada keterampilan berbicara siswa kelas XII BSBU SMA Negeri 6 Malang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah 11 siswa kelas XII BSBU SMA Negeri 6 Malang. Data penelitian diambil dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) respons siswa bersemangat dan antusias terhadap penggunaan media Board Game baik pada saat pengenalan media maupun dalam proses penggunaan langsung dalam pembelajaran (2) pendapat siswa terhadap penggunaan media Board Game media Board Game merupakan permainan yang menarik menyenangkan interaktif sangat bagus dan tidak membosankan. Penggunaan media Board Game dapat membantu siswa dalam memahami materi membuat siswa menjadi termotivasi dan aktif dalam mengikuti pembelajaran bahasa Jerman karena mereka mendapatkan kesempatan lebih untuk berbicara. Meskipun demikian siswa juga menyatakan bahwa media ini memiliki kekurangan pada saat penggunaanya yaitu ketika bermain guru kurang memperhatikan siswa dalam membuat kalimat sehingga para siswa tidak mengetahui kalimat yang dibuat benar atau salah. Saran untuk guru bahasa Jerman media Board Game dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran bahasa Jerman khususnya dalam keterampilan berbicara. Selain itu penggunaan media visual Board Game ini dapat memudahkan siswa dalam mengingat kosakata yang pernah diberikan menghapal kosakata baru dan membuat kalimat sederhana secara lisan.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.34078 SET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 72 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

03747/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GERMAN - SPEAKING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Rizman Usman

Lampiran Berkas