Skripsi

Perbedaan efektifitas pemanfaatan whatsapp group dalam pembelajaran daring sinkronus dan asinkronus kelas iii di SDN Ardimulyo 01 / Shifni Afida Kumala

Abstrak
Pembelajaran dalam jaringan (daring) secara otomatis menugaskan guru untuk tetap maksimal dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dengan memanfaatkan media online. Salah satu media online yang mendominasi solusi pembelajaran daring di sekolah dasar adalah aplikasi Whatsapp Messenger. Melalui aplikasi Whatsapp guru dan siswa dapat memanfaatkan fitur group chat agar proses pembelajaran yang berlangsung online untuk tetap dapat membuahkan hasil belajar peserta didik dengan baik dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah (1) apakah pemanfaatan whatsapp group dalam pembelajaran daring sinkronus dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. (2) bagaimanakah perbedaan tingkat keefektifan pembelajaran daring sinkronus dan asinkronus dengan memanfaatkan whatsapp group yang dilakukan oleh SDN Ardimulyo 01. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen. Pengumpulan data yang digunakan adalah tes kuesioner dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN Ardimulyo 01 dan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas III A. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purphosive Sampling. Hasil eksperimen menunjukkan adanya (1) peningkatan hasil belajar antara pre-test dan post-test setelah di berikan perlakuan dengan data nilai gain score kelas eksperimen sebesar 54.5% sedangkan kelas kontrol sebesar 45.5% sehingga dapat dikatakan hasil nilai gain score kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. (2) rata - rata keseluruhan data pada angket peserta didik sebesar 74.5% yang tergolong nilai interpretasi tingkat keefektifan pada rentang 61-80 yaitu efektif menggunakan whatsapp group dalam pembelajaran daring sinkronus sedangkan perbedaan dengan asinkronus sebesar 25.5% atau tergolong interpretasi 21-40 yaitu kurang efektif.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.123 KUM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 153 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02662/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN
2. BASIC EDUCATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Suhartono ; 2. Siti Umayaro

Lampiran Berkas