Skripsi

Pengembangan e-modul “sipena” tema 2 subtema 1 dengan penguatan karakter rasa ingin tahu siswa kelas v SDN Karangsari 2 Kota Blitar / Natasya Almuwafiqi

Abstrak
Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan produk e-modul sebagai bahan ajar pendamping yang praktis menarik serta dapat menumbuhkan karakter rasa ingin tahu siswa.. Metode Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Data diperoleh dari hasil wawancara dengan guru kelas V serta penyebaran angket validasi materi media dan pengguna dan pengisian angket analisis potensi dan masalah juga angket respon siswa. kelas V di SDN Karangsari 2 Kota Blitar. Temuan Permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini meliputi kurangnya minat belajar dan rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran karena kurangnya bahan ajar pendamping buku tema. Hasil wawancara dengan guru kelas V SDN Karangsari 2 Kota Blitar menunjukkan bahwa perlunya bahan ajar pendamping buku tema. Hal tersebut sejalan dengan angket analisis kebutuhan menunjukkan 78% siswa membutuhkan bahan ajar pendamping buku tema. Kesimpulan Berdasarkan validasi produk memperoleh rata-rata nilai sebesar 97%. Hasil uji coba produk memperoleh rata-rata kepraktisan dan kemenarikan sebesar 94 4% dan 99 3% serta mendapatkan rata-rata rasa ingin tahu sebesar 94 4% yang berarti rasa ingin tahu tinggi dan membudaya. Peningkatan minat dan rasa ingin tahu siswa terlihat dari meningkatnya rata-rata hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 ALM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 276 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06611/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PENDIDIKAN KARAKTER
2. SCIENCE (BASIC EDUCATION) - CHARACTER EDUCATION

Pembimbing

1. Yuniawatika ; 2. Erif Ahdhianto

Lampiran Berkas