Skripsi
Pengembangan media pembelajaran video animasi sebagai penunjang keterampilan menulis surat pribadi mata pelajaran bahasa jerman siswa kelas xi SMA / A. Yunus Fanhari
Abstrak
Media pembelajaran merupakan salah satu penunjang kegiatan belajar mengajar yang mampu memotivasi siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi sebagai penunjang keterampilan menulis surat dan menambah minat siswa untuk mempelajari bahasa Jerman lebih dalam terutama materi ajar tentang menulis surat pribadi atau Email di kelas XI. Penelitian pengembangan ini merujuk pada model penelitian pengembangan milik Ghislandi yaitu Production of Multimedia Packages. Dalam model penelitian tersebut terdapat enam langkah kan tetapi peneliti melakukan modifikasi menjadi lima langkah yaitu 1) menjelaskan kebutuhan pengguna (2) mendesain produk (3) menyiapkan data dan proses pembuatan media (4) menyelaraskan sistem dan mengevaluasi dan (5) produk. Media ini telah melalui tahapan validasi oleh dua ahli yaitu ahli media dan ahli materi serta telah melakukan uji coba produk yang dihadiri oleh dua orang observer. Uji coba produk dilaksaknakan pada kelas XI MIPA 5 SMAN 10 Malang yang berjumlah 36 siswa. Terdapat dua data penelitian dan pengembangan yaitu data validasi para ahli dan uji coba produk. Hasil yang diperoleh dari tahapan validasi para ahli adalah penyempurnaan media pembelajaran media video yang kemudian dilakukan langkah selanjutnya yaitu revisi. Hasil dari uji coba produk menunjukkan bahwa siswa merasa senang menggunakan media video animasi tidak mengalami kesulitan saat mengakses media serta siswa merasa bisa menguasai materi pembelajaran dengan media video animasi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi dapat digunakan dalam proses belajar mengajar khususnya untuk melatih kemampuan menulis surat siswa.