Skripsi

Pengembangan e-modul berbantuan flip pdf professional untuk mendorong kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran administrasi umum d

Abstrak
Penelitian pengembangan E-Modul berbantuan Flip Pdf Professional untuk mendorong kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran Administrasi Umum di SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Malang di latarbelakangi oleh kurangnya inovasi dari bahan ajar yang digunakan pada kegiatan pembelajaran daring maupun luring pada mata pelajaran Administrasi Umum di SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Malang. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah (1) Mengembangkan E-modul berbantuan Flip Pdf Professional pada mata pelajaran Administrasi Umum kelas X OTKP di SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Malang (2) Mengetahui kelayakan E-modul berbantuan Flip Pdf Professional pada mata pelajaran Administrasi Umum di SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Malang (3) Mengetahui tingkat kemandirian belajar peserta didik kelas X OTKP SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Malang setelah menggunakan media pembelajaran E-modul berbantuan Flip Pdf Professional. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (R amp D) Borg and Gall. Terdapat 10 tahap penelitian dan pengembangan dari model Borg and Gall yang diadaptasi oleh Sugiyono. Pada penelitian dan pengembangan ini hanya menggunakan 7 tahap dari kesepuluh tahap model Borg and Gall yaitu 1) potensi dan masalah 2) pengumpulan data 3) desain produk 4) validasi desain 5) perbaikan desain 6) uji coba produk (terbatas) 7) revisi produk akhir. Uji coba lapangan terbatas dilakukan pada kelas X OTKP di SMK Terpadu Al-Islahiyah Malang dengan jumlah 9 peserta didik. Selain itu teknik analisis data pada penelitian dan pengembangan dilakukan pada data kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini menghasilkan E-Modul berbantuan Flip PDF Professional pada mata pelajaran Administrasi Umum. E-Modul tersebut teah melewati tahap validasi dengan hasil persentase validasi ahli materi sebesar 82 63% ahli media 98 3% dan penilaian pengguna sebesar 86 67%. Hasil rata-rata yang diperoleh dari ahli materi ahli media dan penilaian pengguna termasuk pada kriteria skor ldquo Sangat Valid rdquo dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa e-modul berbantuan Flip PDF Professional layak digunakan untuk kegiatan pembelajaran sebagai salah satu referensi sumber belajar. Pada penelitian dan pengembangan ini kemandirian belajar peserta didik diukur menggunakan angket dengan memperoleh skor sebesar 82% berada pada kriteria kemandirian belajar ldquo Tinggi rdquo sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hal ini terbukti dari respon positif yang diberikan oleh peserta didik yaitu media yang dikembangkan menyenangkan mudah untuk dipahami tidak membosankan serta membantu peserta didik untuk memahami materi secara mandiri baik di lingkungan sekolah ataupun di lingkungan rumah. Saran yang diberikan untuk pengembangan produk selanjutnya yaitu dapat mengembangan E-Modul berbantuan Flip PDF Professional pada mata pelajaran lainnya serta dapat ditampilkan pada smartphone.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3076 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 149 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03318/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ADMINITRASI PERKANTORAN - KEMANDIRIAN BELAJAR
2. ADMINITRASI PERKANTORAN - MODUL PEMBELAJARAN
3. OFFICE ADMINISTRATION - LEARNING INDEPENDENCE

Pembimbing

1. Agung Winarno

Lampiran Berkas