Skripsi

Pelaksanaan dan hambatan pembelajaran daring pada kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan di SMKN 1 Kediri / Intan Luthvia Rahma Dewi

Abstrak
Pembelajaran daring dilaksanakan sebagai pengganti pembelajaran konvensional ketika terjadi pandemi atau bencana alam. Pembelajaran daring disebut juga pembelajaran jarak jauh. Pembelajaran ini juga dilaksanakan dengan penyampaian materi interaksi belajar dan pelaksanaan evaluasi seperti memberikan tugas. Namun ada beberapa kegiatan di sekolah yang tidak bisa dilakukan terutama praktikum untuk siswa SMK. Sehingga pembelajaran daring yang dilakukan memiliki kemungkinan hambatan ndash hambatan. Penelitian yang ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Desain Pemodelan Informasi dan Bangunan di SMKN 1 Kediri dengan total 72 siswa dengan jumlah 36 siswa dari XI DPIB 1 dan 36 siswa dari XI DPIB 2. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket. Penelitian ini mengggunakan angket tertutup dan menggunakan skala bertingkat. Analisis data penelitian ini menggunakan presentase dan statistik deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukan nilai rata ndash rata pada pelaksanaan pembelajaran daring sebesar 73 82 dengan kategori sedang pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring sebesar 66 18 kategori sedang hambatan pelaksanaan pembelajaran daring termasuk kategori sedang dan hambatan pelaksanaan evaluasi kategori sedang.

Informasi Detail

DDC

Rs 690.2071 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2022.

Deskripsi Fisik

x, 40 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06962/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TEKNIK BANGUNAN - PEMBELAJARAN
2. BUILDING ENGINEERING - LEARNING

Pembimbing

1. Hadi Wasito ; 2. Sutrisno

Lampiran Berkas