Skripsi

Pengembangan bahan ajar interaktif flipbook untuk memahamkan konsep matematika siswa pada materi rasio trigonometri / Mellani Awalia Ahsan Hashrin

Abstrak
Berdasarkan pada kajian pendahuluan di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Blitar bahan ajar di sekolah terbatas pada buku ajar cetak yang belum dilengkapi penjelasan materi dalam bentuk audio maupun audio-visual yang bersifat interaktif sehingga masih belum mampu menfasilitasi siswa dengan maksimal. Siswa kesulitan dalam memahami konsep dan materi yang sulit sehingga sebagian besar siswa memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Sehingga penelitian pengembangan ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar interaktif yang valid praktis dan efektif untuk memahamkan konsep matematika siswa pada materi rasio trigonometri. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis Design Development Implementation or Delivery and Evaluation). Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Kesamben Blitar yang berjumlah 35 siswa. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi oleh dosen ahli dan guru angket respon guru dan siswa dan juga soal tes untuk siswa. Bahan ajar interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan valid praktis dan efektif dengan skor rata-rata kevalidan 3 94 skor rata-rata kepraktisan 4 18 dan persentase keefektifan 71 43%. Sehingga Bahan ajar tersebut dapat diterapkan untuk membantu memahamkan konsep matematika siswa pada kegiatan pembelajaran di dalam kelas pada bahasan pokok rasio trigonometri

Informasi Detail

DDC

Rs 516.24076 HAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xii, 137 lembar : ilus. ; 30cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

06994/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. TRIGONOMETRI - PEMAHAMAN KONSEP
2. TRIGONOMETRI - BAHAN AJAR
3. TRIGONOMETRY - UNDERSTANDING CONCEPT

Pembimbing

1. Latifah Mustofa Lestyanto

Lampiran Berkas