Skripsi

Pengembangan media adobe flash berbasis android materi respon bangsa Indonesia terhadap colonialism dan imperialism untuk pembelajaran sejarah Kelas XI IPS 3 dan IPS 4 di SMAN 1 Sooko Mojokerto / Novandila Rastaka Aldi

Abstrak
Pada proses pembelajaran sejarah di sekolah guru cenderung menggunakan metode ceramah dan menggunakan media hanya PPT (Powerpoint). Hal ini mempengaruhi tingkat kebosanan siswa terhadap pembelajaran sejarah karena proses pembelajaran hanya berpusat ke guru yang merupakan sumber belajar satu-satunya. Peran peserta didik menjadi pasif dan mengakibatkan proses pembelajaran kurang maksimal. Untuk memaksimalkan proses pembelajaran sejarah Indonesia peneliti memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah dan yang ada di siswa untuk memberikan media pembelajaran yang inovatif dan juga kekinian. Media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti adalah Adobe Flash Berbasis Android berdasarkan obeservasi awal yang dilakukan peneliti bahwa di SMAN 1 Sooko hampir semua siswa membawa Handphone dan diperbolehkan asal untuk menunjang pembelajaran sehingga peneliti memutuskan untuk memilih aplikasi yang bisa digunakan di Handphone android. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran sejarah Adobe Flash berbasis Android kemudian untuk menambah bentuk media pembelajaran sejarah yang menarik dan variatif. Model penelitian yang digunakan adalah metode yang dikemukakan oleh Sugiyono (2015) yang telah diadaptasi. Penelitian diawali dengan (1) Potensi dan Masalah (2) Pengumpulan data (3) Desain Produk (4) Validasi Desain (5) Perbaikan Desain (6) Uji Coba Produk (7) Revisi Produk (8) Uji Coba Pemakaian (9) Revisi Produk dan (10) Produksi Masal Sebelum melakukan uji coba ke lapangan peneliti melakukan validasi media dan materi yang dilakukan oleh ahli media Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dari penelitian di kelas XI IPS 4 dan XI IPS 3 dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran Adobe Flash berbasis Android Materi Respon Bangsa Indonesia Terhadap Colonialism dan imperialism di Indonesia masuk dalam kriteria sangat valid untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran sejarah.Validasi ahli materi memiliki hasil persentase sebesar 93 75% yang masuk kategori Valid. Untuk hasil presentase nilai dari uji coba produk kelompok besar mendapatkan nilai 79 7% yang masuk kategori Layak dan untuk uji coba pemakaian kelompok kecil mendapatkan nilai sebesar 81 6%. Selanjutnya untuk nilai Pre Test dan Post Test pada uji coba kelompok kecil yakni Pre Test dengan nilai rata-rata sebesar 54 dan untuk nilai Post Test dengan nilai rata-rata sebesar 86. Sedangkan untuk nilai Pre Test dan Post Test kelompok besar yakni Pre Test mendapatkan nilai rata-rata 76 dan untuk Post Test mendapatkan nilai rata-rata 88. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan dalam hal ini aplikasi Adobe Flash valid dan layak digunakan dalam pembelajaran sejarah dan rata-rata nilai yang didapatkan siswa melebihi KKM dari SMAN 1 Sooko yaitu 78 sehingga berdasarkan hasil Pre Test dan Post Test mengalami peningkatan. Adapun saran pemanfaatan dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan sekolah terkait serta untuk penyebarannya dapat digunakan oleh lembaga atau sekolah lainnya dengan memperhatikan kebutuhan fasilitas dan kurikulum yang digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 959.8022 ALD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 148 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03242/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)-Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SEJARAH - INDONESIA - KOLONIALISME DAN IMPERIALISME - PEMBELAJARAN
2. HISTORY - INDONESIA - COLONIALISM AND IMPERIALISM - LEARNING

Pembimbing

1. Ari Sapto

Lampiran Berkas