Skripsi

Peran kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual terhadap stres akademik pada siswa SMP di Kabupaten Trenggalek pada masa pandemi covid-19 / Syafira Putri Ramadhani

Abstrak
RINGKASAN Ramadhani Syafira Putri. 2021. Peran Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Intelektual terhadap Stres Akademik pada Siswa SMP Di Kabupaten Trenggalek pada Masa Pandemi Covid-19. Skripsi Jurusan Psikologi Fakultas Pendidikan Psikologi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Ika Andrini Farida M.Psi. Kata kunci kecerdasan emosional kecerdasan intelektual stres akademik masa pandemi covid-19. Pandemi Covid-19 yang merebak di dunia khususnya di tanah air saat ini berdampak luas pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Salah satunya pembelajaran yang dilakukan secara daring. Pembelajaran secara daring menimbulkan banyak permasalahan seperti sulitnya jangkauan internet minimnya sarana pembelajaran daring dan minimnya dana. Dari hal tersebut diduga terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual dengan stres akademik pada masa pandemi covid-19. Rumusan permasalahan pada penelitian ini adalah (1) apakah ada peran kecerdasan emosional terhadap stres akademik pada siswa SMP Global dan SMP Islam Al Ma rsquo rifah Darunnajah di Kabupaten Trenggalek di masa pandemi covid-19 (2) apakah ada peran kecerdasan intelektual terhadap stres akademik pada siswa SMP Global dan SMP Islam Al Ma rsquo rifah Darunnajah di Kabupaten Trenggalek di masa pandemi covid-19 (3) apakah ada peran kecerdasan emosional dan kecerdasan terhadap stres akademik pada siswa SMP Global dan SMP Islam Al Ma rsquo rifah Darunnajah di Kabupaten Trenggalek di masa pandemi covid-19. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui peran kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual terhadap stres akademik pada siswa SMP Global dan SMP Islam Al Ma rsquo rifah Darunnajah di Kabupaten Trenggalek di masa pandemi covid-19. Stres Akademik merupakan sebuah keadaan yang penuh tekanan dan tuntutan yang disebabkan dari lingkungan pendidikan. Definisi kecerdasan emosional merupakan sebuah kemampuan dari dalam diri untuk mengontrol diri memotivasi dan mengenali perasaan diri sendiri. Sementara kecerdasan intelektual merupakan kemampuan dari dalam diri untuk menyelesaikan masalah mampu bertindak secara rasional dan mampu untuk beradaptasi terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan regresi. Subjek sampel merupakan siswa SMP Global dan SMP Islam Al Ma rsquo rifah Darunnajah berjumlah 102 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan emosional dengan pengukuran instrumen model Bar-On skala stres akademik dengan alat ukur Gadzella rsquo s Student-Life Stress Inventory (1991) yang telah diuji coba sehingga valid dan reliabel dan untuk Tes IQ menggunakan Tes CFIT. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini sebagai berikut (1) untuk peran kecerdasan emosional terhadap stres akademik memiliki nilai koefisien regresi sebesar -0 297 dan bernilai negatif. Sedangkan berdasarkan uji t variabel ini memiliki nilai thitung (-5 526) lt -ttabel (-1 984) dan nilai signifikansi sebesar 0 000 lt 0 05 (2) untuk peran kecerdasan intelektual terhadap stres akademik memiliki nilai koefisien regresi sebesar -0 334 dan bernilai negatif. Sedangkan berdasarkan uji t variabel ini memiliki nilai thitung (-10 154) lt ttabel (-1 984) dan nilai signifikansi t sebesar 0 000 lt 0 05 (3) untuk peran kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual terhadap stres akademik didapatkan nilai koefisien regresi berganda sebesar 0 752. Sedangkan berdasarkan uji F diperoleh nilai Fhitung (64 556) gt Ftabel (3 088) dan nilai signifikansi sebesar 0 000 lt 0 05. Simpulan dari penelitian ini adalah (1) kecerdasan emosional memprediksi stres akademik pada siswa SMP di Kabupaten Trenggalek pada masa Pandemi Covid-19 (2) kecerdasan intelektual memprediksi stres akademik pada siswa SMP di Kabupaten Trenggalek pada masa Pandemi Covid-19 (3) Kecerdasan emosional dan kecerdasan intelektual memprediksi stres akademik di Kabupaten Trenggalek pada siswa SMP pada masa Pandemi Covid-19.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.9042 RAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Psikologi, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 131 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02985/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. STRES AKADEMIK
2. KECERDASAN EMOSIONAL
3. KECERDASAN INTELEKTUAL
4. ACADEMIC STRESS

Pembimbing

1. Ika Andrini Farida

Lampiran Berkas