Skripsi

Pengembangan e-module berbasis digital flipbook mata pelajaran geografi pada Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Garum / Intyas Zaharany

Abstrak
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini sudah tidak diragukan lagi termasuk dalam bidang pendidikan berupa media pembelajaran. Peran media seperti e-module dalam pembelajaran akan membantu guru dalam menyampaikan materi dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga dapat menarik minat dan motivasi belajar siswa. E-module dapat memberikan visualisasi mengenai materi yang tidak bisa diamati secara langsung sehingga siswa dapat memahami materi secara maksimal yang berdampak pada hasil belajar.. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran e-module berbasis digital flipbook Geografi tentang Klasifikasi Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia untuk siswa kelas XI SMA di SMA Negeri 1 Garum Kabupaten Blitar yang layak dan efektif sehingga dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Model yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model Borg and Gall dalam Setyosari (2013) dengan melalui 7 tahapan penelitian yang telah dimodifikasi oleh peneliti yaitu (1) penelitian dan pengumpulan informasi awal (2) perencanaan (3) pengembangan format produk awal (4) uji coba awal (5) revisi produk (6) uji coba lapangan (7) revisi produk. Subjek uji coba pada pengembangan media pembelajaran e-module berbasis digital flipbook Geografi tentang Klasifikasi Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia untuk siswa kelas XI SMA adalah 36 siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Garum. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif adalah hasil angket dari ahli media ahli materi dan audiens sedangkan data kualitatif diperoleh dari tanggapan ahli media ahli materi dan audiens terhadap media. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh hasil sebesar 95 % ahli materi diperoleh hasil sebesar 77 27 %. Hasil uji coba pada siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Garum yaitu (1) uji coba perorangan diperoleh hasil sebesar 95 % (2) uji coba kelompok kecil diperoleh hasil 93 5 % uji coba kelompok besar diperoleh hasil sebesar 90 79 %. Berdasarkan tes hasil belajar siswa jumlah siswa yang mencapai KKM mencapai tingkat persentase 83 33 %. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-module berbasis digital flipbook Geografi tentang Klasifikasi Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia untuk siswa kelas XI SMA ini dikatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.78 ZAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 112 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07266/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. GEOGRAFI - MODUL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. I Nyoman Sudana Degeng ; 2. Susilaningsih

Lampiran Berkas