Skripsi

Analisis kesesuaian komponen soal asesmen kompetensi minimum (AKM) pada buku latihan tingkat Sekolah Dasar / Sinta Alisyah

Abstrak
Asesmen Kompetensi Minimum merupakan salah satu instrumen Asesmen Nasional yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) siswa. Tujuan penelitian yaitu untuk memaparkan kesesuaian komponen soal AKM literasi membaca dan numerasi oleh Pusmenjar dengan buku latihan AKM Tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian mix method dengan metode penelitian yaitu content analysis. Sumber data penelitian yaitu buku latihan soal sebagai penunjang AKM yang digunakan oleh SDN Sawojajar 4 Malang terbitan Ganesha Operation dan terbitan Intan Pariwara yang digunakan oleh SDN Sawojajar 1 Malang. Persentase hasil analisis literasi membaca pada buku terbitan Ganesha Operation sebesar 75% dengan kriteria tinggi serta pada buku terbitan Intan pariwara sebesar 96.6% dengan kriteria sangat tinggi. Persentase hasil analisis numerasi pada buku terbitan Ganesha Operation sebesar 53.3% dengan kriteria cukup serta pada buku terbitan Intan pariwara sebesar 98.3% dengan kriteria sangat tinggi. Evaluasi dan analisis terhadap buku diperlukan untuk meningkatkan kualitas buku serta pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.126 ALI a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 216 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07265/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM
2. BASIC EDUCATION - MINIMUM COMPETENCY ASSESSMENT

Pembimbing

1. Puri Selfi Cholifah ; 2. Yulia Linguistika

Lampiran Berkas