Skripsi

Hubungan antara minat dan prestasi belajar sejarah dengan kesadaran sejarah siswa SMA Negeri 1 Sugihwaras Kabupaten Bojonegoro. / Lilis Tia Vita Sari

Abstrak
Memasuki abad ke-21 Indonesia berupaya melatih keterampilan dasar siswa yang sesuai dengan framework for 21st century skills diantaranya yaitu kesadaran budaya dan berpikir kritis. Kurikulum tahun 2013 (K-13) merupakan usaha pemerintah dalam mencetak siswa yang kreatif inovatif efektif dan produktif melalui pengetahuan yang terintegrasi penguatan sikap dan keterampilan. Berdasarkan hasil observasi di SMA Negeri 1 Sugihwaras kelas XI mengenai minat siswa dalam pembelajaran sejarah setiap kelas tingkat antusiasme yang berbeda jika dalam bentuk peresentase sekitar 80% antusias dan untuk yang 20% siswa kurang memperhatikan ketika sedang dalam proses pembelajaran. Mengenai prestasi belajar siswa terdapat sekitar 20 siswa yang nilainya dibawah 77 yaitu nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Mengenai kesadaran sejarah siswa memahami hubungan sebab-akibat dan bisa menjelaskan pengertian hubungan sebab akibat dengan baik namun untuk menjawab dan menjelaskan tentang kesadaran sejarah mereka masih sedikit kebingungan untuk menjawabnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Mengetahui hubungan antara minat belajar sejarah dengan kesadaran sejarah siswa SMA Negeri 1 Sugihwaras 2) Mengetahui hubungan antara prestasi belajar sejarah dengan kesadaran sejarah siswa SMA Negeri 1 Sugihwaras 3) Mengetahui hubungan antara minat dan prestasi belajar sejarah dengan kesadaran sejarah siswa SMA Negeri 1 Sugihwaras. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kuantitatif korelasional dengan jumlah populasi sebanyak 250 siswa. Pada penelitian ini menggunakan 2 variabel yaitu variabel minat belajar (X1) dan prestasi belajar (X2) sebagai variabel bebas/independen dan kesadaran sejarah sebagai variabel terikat/dependen (Y). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menyebarkan kuesioner dan dokumentasi. Penelitian menggunakan teknik analisis korelasi product moment untuk menguji hipotesis dan analisis korelasi ganda. Hasil dari penelitian ini menunjukan 1). Adanya hubungan yang signifikan dan positif antara minat belajar dengan kesadaran sejarah 2). Adanya hubungan yang signifikan dan positif antara prestasi belajar dengan kesadaran sejarah 3). Adanya hubungan yang signifikan dan positif antara minat belajar dan prestasi belajar dengan kesadaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

Rs 907 SAR h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2022.

Deskripsi Fisik

xv, 109 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

07317/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. SEJARAH - STUDI DAN PENGAJARAN - PRESTASI BELAJAR
2. HISTORY - STUDY AND TEACHING - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Ari Sapto ; 2. Lutfiah Ayundasari

Lampiran Berkas