Skripsi

Pengembangan e-module berbasis problem based learning (PBL) materi hereditas pada manusia untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa Kelas XII SMA Negeri 9 Malang / Laila Badriyatul Habibah

Abstrak
Penelitian dan Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan e-module berbasis Problem Based Learning (PBL) materi hereditas pada manusia yang valid dan praktis untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas XII SMA Negeri 9 Malang. Model pengembangan yang digunakan berdasar pada ADDIE (Branch 2009) dengan lima tahapan yaitu menganalisis mendesain mengembangkan mengimplementasi dan mengevaluasi. Pada penelitian dan pengembangan ini tahap implementasi tidak dilakukan. Hasil uji validasi oleh ahli materi ahli media ahli pembelajaran dan praktisi pendidikan secara berurutan sebesar 100% 99 28% 95 8% dan 100%. Hasil uji kepraktisan oleh praktisi pendidikan sebesar 89 81% sedangkan hasil uji kepraktisan oleh siswa melalui uji perorangan uji skala kecil uji skala besar dan conduct a pilot test secara berurutan sebesar 93% 99 6% 93 75% dan 92 73%. Berdasarkan hasil tersebut maka e-module yang dikembangkan berpotensi sangat valid dan praktis digunakan untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 576.5078 HAB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2022.

Deskripsi Fisik

viii, 155 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07505/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. GENETIKA - PENGEMBANGAN E MODUL
2. HEREDITAS MANUSIA - BERPIKIR KRITIS
3. GENETICS - E MODULE DEVELOPMENT
4. HUMAN HEREDITY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Amy Tenzer, 2. Wira Eka Putra

Lampiran Berkas