Skripsi

Kemampuan berpikir kritis siswa Kelas X dalam menyelesaikan soal pisa ditinjau dari gaya belajar / Nur Rohmawati

Abstrak
Penelitian ini mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X dalam menyelesaiakan soal PISA ditinjau dari gaya belajar. Pendekatan dan jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah dua siswa dari gaya belajar visual dua siswa dari gaya belajar auditorial dan dua siswa dari gaya belajar kinestetik. Data penelitian diperoleh melalui angket gaya belajar soal PISA dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki gaya belajar visual mempunyai kemampuan berpikir kritis yang sangat baik siswa yang memiliki gaya belajar auditorial mempunyai kemampuan berpikir kritis yang cukup dan siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik mempunyai kemampuan berpikir kritis yang baik. Siswa yang memiliki gaya belajar visual memenuhi semua aspek berpikir kritis siswa yang memiliki gaya belajar auditorial memenuhi aspek berpikir kritis klarifikasi dasar dan menyusun strategi pemecahan masalah serta siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik memenuhi aspek berpikir kritis klarifikasi dasar menyusun strategi pemecahan masalah dan membuat kesimpulan.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 ROH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2022.

Deskripsi Fisik

xi, 124 lembar: ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

07261/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. MATEMATIKA - BERPIKIR KRITIS
2. MATEMATIKA - GAYA BELAJAR
3. MATHEMATICS - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. I Nengah Parta

Lampiran Berkas